2015年秋六年级语文上册《妈妈的账单》课件1 沪教版.pptVIP

* 付出劳动后得到的酬劳。 知道“报酬”是什么意思吗？ 报酬 （2）难读的词语做上符号反复地读，把课文读通顺。 （1）用自己喜欢的方式读全文，了解课文讲了一件什么事？ 我读词语最棒了 bǐ chóu kuǎn xiàng ní cí 小彼得 报酬 款项 芬尼 慈爱 huái sāi 怀着 塞进 索取 如愿以偿 羞愧万分 niè yì 蹑手蹑脚 小心翼翼 怦怦直跳 索取 报酬 款项 塞进 如愿以偿 慈爱 羞愧 蹑手蹑脚 小心翼翼 怦怦直跳 我会组 sāi dé 塞 sè 得 de sài děi sāi 塞进、木塞 dé 得到、得失 塞 sè 语塞、堵塞 得 de 办得到、做得好 sài 塞外、边塞 děi得出去、得减产 小男孩彼得给妈妈开了一份 ， 她每天帮妈妈干活的 ，同时也看到了妈妈给他开的一份共计 的账单，这份账单让他 ，同时感受到了母爱的 。 课文主要讲了什么？ 账单 索取 报酬 0芬尼 羞愧万分 无私和无价 1、文中讲到了几份账单？分别是谁写的？账单中分别写了什么？有什么不同？ 2、小彼得得到了他想要的报酬吗？从哪里看出来？当他看到妈妈的账单时又是怎么做？怎么想的？ 3、妈妈的账单为什么写的都是“0”芬尼？ 你还想知道什么？（创设问题） 1、读一读：用你喜欢的方式，快速把课文再读一遍。 2、找一找：找出彼得与妈妈的账单，并用括号括起来。 对于文中不理解地方，打上“？”。 3、画一画：彼得得到了他想要的报酬吗？哪个词语可以看出来？圈出这个词语。彼得看到妈妈的账单后是怎么做的？请用 “——”划出来。 4、想一想：这两份账单有什么不同？妈妈为 什么写的都是“0”芬尼？ 自主学习： 1、找到彼得与妈妈的账单，说说两份账单有什么不同？ 从中你有什么发现？ 2、看到彼得的账单你想说什么？看到妈妈的账单你又想说 什么？ 3、妈妈为什么只把账单放在餐盘旁边？而且账单为什么 写的都是“0”芬尼？如果不写“0”芬尼，要写多少呢？ 4、彼得从妈妈的账单中明白了什么？ 5、你觉得小彼得是一个怎么样的孩子？ 他看到妈妈的账单后怎么做？怎么想的？ 四人小组合作，讨论解疑： 小彼得的账单： 付 出 报 酬 取回生活用品 20芬尼 把挂号件送往邮局 10芬尼 在花园帮助大人干活 20芬尼 彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼 共 计： 60芬尼 妈妈的账单 付 出 报 酬 为在她家里过的十年幸福生活 0 芬尼 为他十年中的吃喝 0 芬尼 为在他生病时的护理 0 芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0 芬尼 共 计： 0 芬尼 德国的一种货币单位。 100芬尼等于1马克。 10芬尼接近五角人民币。 什么叫芬尼？ 正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单。 像所希望那样得到了满足。——如愿以偿 妈妈的账单 彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼 共计： 0芬尼 彼得的账单 母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品20