王江花《长江之歌》.docVIP

《长江之歌》教案 教学目标： 知识目标：通过学习歌曲《长江之歌》了解歌曲创作背景以及三段体的理解及在歌曲中的应用。 能力目标：用圆润饱满的声音有感情地演唱歌曲《长江之歌》。 情感目标：通过学习，激发学生热爱祖国的感情，并学会保护环境，热爱大自然。 教学重点： 用圆润饱满的声音有感情的演唱《长江之歌》。 教学难点： 三段体的理解及在歌曲中的应用。 教学过程： 组织教学 师生问好 导入新课 同学们，我们平常所唱所听的歌曲一般都源于我们的生活和环境。多媒体播放歌曲《龙的传人》引出课题《长江之歌》。 讲授新课 整体感知 作品简介，了解歌曲背景。（《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。） 谱例分析，了解音乐知识（节拍、速度、弱起小节） 歌曲曲式分析：（ABA’）A段是复乐段结构；B段是A段的派生性对比，旋律在低音区逐渐上行，通过节奏变化推向高潮；第三部分A’段是稍加变化的再现，结尾处扩充了四小节，这样结束更为完满。 节拍：音乐中强拍和弱拍周期性地、有规律地重复进行。 速度：音乐进行的快慢。 弱起小节：曲谱开始第一小节的拍子不完整，以弱拍开始。 初听歌曲，体会歌曲情绪。 问题：歌曲抒发了什么感情？ （抒发了对母亲长江的赞美和依恋之情。歌曲以长江的美好、博大、仁厚、雄伟的形象象