二011江苏省高考物理试卷分析.ppt

一、关于2011年江苏省高考物理试卷 试题分值分布情况 力学：45分，占总分的37.5% 电学：55分，占总分的45.8% 光学：8分，占总分的6.7% 原子、原子核物理学：8分，占总分的6.7% 相对论：4分，占总分的3.3% 【答案】AC 【解析】由于绸带与斜面之间光滑，并且Mm，所以M、m和绸带一起向左滑动，加速度为a，对整体，有： 隔离法，对M有， 对m有， 解得， 即A正确； 其它选项迎刃而解。 【点评】本题考查摩擦力，牛顿定律等。难度：难。 虽然是最后一题多选题，但是本题主要考查的是整体法和隔离法，对于这样的基本思想方法的运用，学生如果没有迅速找到相应的方法，则会陷入困境。 【答案】ACD 【解析】由 得到 C正确； 根据 = 及C，得： , A正确；根据 代入C， 得 A正确，本题选ACD。 【点评】本题考查万有引力与圆周运动，难度：中等。此类题练的多，考生应该没问题。 本题只要在熟悉匀速圆周运动相关公式的基础上，从牛顿第二定律出发，所有问题迎刃而解。 大多数圆周运动，牛顿第二定律是解题的核心。 本题考查的是用图像定性地反应物理量的变化规律的好题，问题的中心在于图像所反映的规律，所以这道题具有较强的综合性，对学生的思维品质的要求较高。 当导体棒由于有电容器的放电电荷通过，所以导体棒必然开始加速。分析问题的切入点在于：电磁感应引起的机械运动必然存在“收尾”（必然有物理量不变）现象。的一个重要的结论是电流不变。如果按这个线索去分析：要使得电流恒定不变→必须安培力不变→安培力必须为零（假如不为零，则速度变化→ 感应电动势变化→ 电容器电压变化→电容器的电量变化→回路中的电流不为零→ 导体棒继续加速→ 重复出现以上过程，不为收尾状态）→电流必须为零（排除B答案）、收尾时加速度为零。 同时运用假设法：假设存在减速过程，则安培力的方向要发生改变→导体棒中的电流方向要发生改变→二导致电流方向发生改变的原因只可能是导体棒想电容器充电→这和前面的状态想矛盾（排除C） →导体棒先加速在匀速→最终导体棒两端有电动势→最终电容器两端有电压→电容器带电量不为零（排除A）。 则电压表读数将变小，按原来的U-R图象，则电阻的测量值小于真实值，即偏小。要使电压表读数为1.50V，因为电池内阻r增大，应该把滑动变阻器阻值R’调小，使r+ R’ 不变。 【点评】本题考查测电阻实验，用U-R图象法，命题不落窠臼。难度：中等。 这是一道典型的根据物理情景，使用物理规律，写函数表达式，然后结合图像判断的考题。这种类型在历次高考中都有他的影子，希望能引起大家的注意。 【点评】本题考查带电粒子在磁场中的圆周运动和在电场中的加速运动以及用数学解决物理问题的能力。关键是判断怎样才能得到最大动能。难度：难。 本题 难点之一是问题1、3要根据图像进行定量计算，在第1问中，要用到局部图像的U和t的线性关系来确定，第3问除了要用到局部图像的U和t的线性关系外，还要从图像的周期性来分析最大动能。题目难度很大。 本题源于科学实验中，有相对论效应，导致质量增加。但试题为此为背景，并没有深究质量增加的原因（其实根据相对论质量增加也没有题目中所阐述的那么巧），量身打造成适合于高中学生能够处理的问题！ 本题的三个设问为递进方式：只有当输入电压瞬时值的表达式得出后，才能解决原、副线圈的电压的有效值问，才能顺利地得出第二个问题：原线圈中的电流 ，和顺利得出第三个问题：求ce和de 间线圈的匝数比 。 这种题型体现出高考试题的选拔功能，可以适应不同层次的考生。 本题1、2两个问题是平行关系，第一问的求解对第二问的求解没有影响。而第二问的求解对第三问的求解有直接作用。 计算题最后一题，三个问题都是并列关系。 【答案】 【解析】作图如右图 根据 及 ，得 ， 根据 ，得 c。 【点评】本题考查相对论初步，光的折射及单摆和弹簧振子。难度：易。 【解析】根据 及 ，n越大，r越大， En越大（注意En为负值）。电子动能 可解得v。（注意