仁爱演讲稿：以爱之心，践行仁恕与今夜-漫步-无声无息合集.docVIP

仁爱演讲稿：以爱之心，践行仁恕与今夜-漫步-无声无息合集 仁爱演讲稿：以爱之心，践行仁恕 以爱之心，践行仁恕 什么是“仁恕教育”？相信在座的每位老师都有自己的理解，在我看来，“仁”即“仁爱”，取“仁者爱人”之精髓，实现真爱教育；“恕”即“宽恕”，严于律己，宽以待人。“仁”是基础，“恕”为升华，仁恕教育要求我们具备宽厚博爱的胸怀，拥有教育良知，因材施教，促进学生的全面发展。践行仁恕，不但要关注学生的学习，还要关心他们的身体健康和心理健康。而这一切，都体现在我们日常工作的点点滴滴中。 我校是一所农村小学，留守儿童居多，有的班级留守比例甚至高达70%，这些孩子长期不在父母身边，缺乏关爱，不论是学习还是生活，都需要有人指导，而我们的身份是老师，也是父母。 这学期刚开学时，我辅导了一名五年级的学生参加“师生共读”的演讲比赛，这是一个刚满十一岁的小姑娘，长得眉清目秀惹人喜爱，只是身体过于单薄，显得十分瘦弱。因为不是我班学生，便让她每天下午早一点到校加以辅导。 第一天，刚过十二点，她就来了，我很奇怪：怎么这么早？她告诉我：中午没有回家，自己带饭在学校吃的。我就告诉她，再带饭，到我这里热一下。 第二天中午放学，她来了，手里拿着一只老式的铝制饭盒，自豪地告诉我：里面是她自己擀的面条！打开饭盒，我惊呆了，这是这样的一份午餐啊！所谓的面条其实就是一块块巴掌大的面片，每块足有1厘米厚，就像我们家里蒸的死面饼子，又几块粘到一起，熟不熟都不好说。面片旁边躺着几根手指头粗细的萝卜条，没有青菜，没有汤，没有半点油花。看着这样的一份午餐，我的心被狠狠地揪成一团，如果不是被我偶然发现，这个孩子就靠着这样一份冰凉的午餐度过一天。我也是母亲，也有孩子，此情此景，让哪一个做母亲的看了不揪心？更让我心痛的是：她一点也不觉得自己的午餐简陋寒酸，还是那么乐观。我强忍着就要落下的泪水，背过身悄悄擦去，尽量不让她看见，因为我实在不忍心让她察觉自己有一丝一毫的寒酸，害怕伤害她的自尊，破坏她的快乐。我不知道怎样呵护这颗纯洁的心灵，是把她的饭倒掉吗？不，不能！我只好给她热饭，只是加入许多自己炒的菜。 第三天中午，等了许久，也不见她来，也许是不愿再打扰我吧。叫了半天，她才过来，脸上挂着羞涩的笑容。这次，带来的是死面卷子，依旧是厚厚的面片，夹着零星几个葱花。可见，这就是她一日三餐一年四季的饭菜质量吧。我一边夸她的卷子做得好，一边把我的饭给她盛了一碗，告诉她“做多了，实在吃不下。” 晚上，我给她远在唐山的妈妈打了电话，跟她说了孩子的情况，电话那头的母亲泣不成声，我也跟着掉眼泪。后来，做母亲的重新安排了女儿的生活，事情总算有了一个圆满的解决。 我时常想，作为老师，我们不能只关心孩子的学习好坏，还要关注他们的身心健康，对于留守儿童的教育，更要以“仁恕”的思想为指导，时刻留意学生的细微变化，关注学生的长远发展，在学生的成长过程中，给予关爱、理解、宽容和指导，为将来打下基础。最后，用一句歌词结束我的发言：让仁恕的思想，引领着我们在江淮大地再创辉煌！ 今夜-漫步-无声无息 今夜--漫步--无声无息 依旧在已没有人涉足的清夜我守望在星空的世界和明月诉说心事的禁地或许是迎面两三缕西风拂乱了发丝 凉零了情境 今天的白日太过温淳温淳到让我不知不觉地睡去直到黄昏泛黄了一切才无声无息的苏醒 没人的时候 我总无时无刻地寻找无时无刻地思考可是不知道我是在拥抱情意还是在抛弃世界 在今夜我突然觉得好神茫仰望天空 那里是否有天堂 我想起来那位有着多少故事的歌手他说过自己在人间彷徨 寻不到你的天堂 可是 天堂 即使是未知 我也曾无数次向往着 向往到很疲惫的那天 风把我吹醒在海边海浪的摇曳声音却是很悲伤 她是妈妈 也是姐姐或者像朋友一样 抚摸着我心低一切 告诉我没有所谓的天堂 无须在人间彷徨 有时候 我像似可怜的花 无处开 无处不开有时候我像是愁畅的人 无处在 无处不在已经忘了这样过来多久某个无花的角落 我无声无息的脚步 踏响路边的尘土 总以为多了一个自己 路上的风景就有所不一可是我完全忘了 时间永远不会在这一刻随谁定格我明白了那岁月在水里荡开的深意不能因为你可爱 谁都要承担喜欢你的责任不能因为你柔弱 谁都没有权利对你用强 原本生命中拆开的碎片不会重组 就让 逝去的往昔 记忆尘土随着风飘舞 成为难忘的一幕也算得上是个美丽的错误 孤单的北半球上有最自由的幸福北极星的眼泪里不会是一片漆黑灰色过渡后 是没有任何污浊纯白 尘世中的花哨总让人醉生梦死烦恼的就任其雕谢 如果生活可以是一张白纸能简单的 便忘掉那些复杂3 1