心理咨询考试指及答辩指导.pptVIP

复 习 策 略 理顺思路 抓住重点 查漏补缺 适度焦虑 劳逸结合 相信自己 考 试 用 具 鉴 定 考 试 规 程 理 论 试 卷 复 习 方 针 基础心理学和社会心理学 以看书为主做习 题册为辅 发展心理学 书+习题册 变态心理学 书+习题册 测量心理学 只做习题册不用看书 咨询心理学 看书不做习题册 技 能 试 卷 复 习 方 针 重要的知识准备： 变态心理学 心理正常与心理异常的区分 常见异常心理的症状 心理健康与心理不健康的分类及区分 心理诊断技能 心理咨询技能 心理测验技能 温 馨 提 示 温 馨 提 示 马斯洛认为，心理异常的原因是（） 的冲突 A 存在 B 兴奋 C 责任 D 抑制 （多选题）概念的内涵和外延之间的关系是（） A 概念内涵越深，其外延越广 B 概念内涵越浅，其外延越广 C 概念所包含的属性越多，其外延越广 D 概念所包含的属性越少，其外延越广 温 馨 提 示 手表：准确计时，合理分配时间都靠它。 补充体力 新疆学员要注意时差 论 文 答 辩 指 导 （二级） 综合评审成绩计算办法 综合评审成绩 论文内容成绩×40% 论文答辩成绩×60% 答 辩 时 间 每位答辩学生用时在15分钟左右； 学生自述在5分钟左右； 各评委提问和考生回答问题约10分钟。 请提前1小时左右到场 答 辩 的 主 要 程 序 答辩由评审委员会主席主持，主席宣布答辩开始。 答辩人作简短的自我介绍，汇报论文的主要内容和需要说明的问题，时间约5分钟。 评审委员提问（每个委员一般提1-2个问题），答辩人进行口头答辩，时间约10分钟。 答辩人退场，评审委员分别将答辩评定成绩填入综合评审评分表，评审委员会秘书汇总评分表。 答辩部分的成绩实行百分制，由评审委员会中每位成员评定的成绩进行算术平均后得出。成绩合格同论文部分。 答 辩 流 程 答 辩 前 的 准 备 首先要做好心理准备。要克服怯场心理，消除紧张情绪，要有自信。放松冷静、神态自若、精力集中、思维敏捷 对自己的论文从内容、结构、相关知识有充分的理解和准备，做到烂熟于心。“艺高胆大”，有了真才实学，就不怕别人提出质询。 最后要做好发言提纲的准备。 服 装 与 仪 态、风 度 服装简单，正式，不可太随意 注意仪态与风度，给专家好的第一印象，就有了一个良好的开端。 凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负； 肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过分，就会被人看作拘泥刻板保守。 开 场 白 的 准 备 答辩开始时要向专家问好，开场白是整个论文答辩的正式开始，它可以吸引注意力、建立可信性、好的开始是成功的一半。 运用适当的语言。应避免负面开头，如自我辩解等（如“我最近工作压力太大，准备不充分……”“我从外地赶过来考试的，希望……），既不能体现对答辩委员会专家的尊重，也是个人自信不足的表现，牢记谦虚谨慎是我国的传统美德，但是谦虚并非不自信。 同时也要避免自我表现，洋洋得意，寻求赞赏。过度的表现，会引起答辩委员会专家的反感。 答 辩 总 体 要 求 报告陈述时是否全面、流利、简练 对报告中涉及的基本理论是否掌握 对涉及的理论分析、诊断、测验、咨询等问题的回答是否正确 对个人成长经历中的重要事件、重要体验如何影响心理咨询师职业生涯等问题的自我分析，是否正确？如何看待和处理？ 回答问题时的逻辑思维能力和口头表达能力 案 例 的 主 要 内 容 结合诊断与分析所确定的基本逻辑，简要介绍求助者心理与行为异常的发生、发展过程与基本成因 阐明明确的诊断（求助者背景资料，主要问题，诊断依据，相关测验资料） 简要介绍所使用的咨询方法 整体咨询过程（三个阶段、次数、每次咨询的目的、主要内容、家庭作业） 咨询效果报告（效果如何？如何评估的？） 需 要 重 点 说 明 的 部 分 可任选其中部分项目 评估与诊断上是如何处理的？ 为什么选择这些心理测验工具？ 为什么选择这些咨询方法？ 如果用认知行为疗法，要说明求助者主要的认知错误。 如果是行为疗法，要把关键步骤表达清楚。