硕士学位论文的写作_文学院_.doc

硕士学位论文的写作 左东岭 硕士学位论文是对专业研究人员的基本学术训练。由于各自的研究领域不同，所以也就很难用一个统一标准加以衡量。即使相同或相近的研究领域，也由于学术研究属于个性化很强的工作，因而也不可能归纳一个共用的培养模式。针对不同的教育对象因材施教，我以为永远是培养研究生方法的精髓。因此在这里我要讲的充其量只是个人在培养研究生时的一些体会，而且是挑选了几点我认为重要的来谈，既说不上全面，也很难说全都正确。如果说能给大家一点启发，我就很知足了。我在此想重点谈三个问题。 把好论文开题关。 论文的开题是很重要的，可以说题开好了，就是论文成功的一半。这其中包括以下几个环节： 1、必须有一个明确的论题。学术研究从本质上说是一种创新性很强的活动，它必须在每一篇文章中解决一个方面的问题，不解决问题的论文是没有任何价值的。解决学术问题的目的决定了学术论文必须是严格合乎逻辑的思辨过程，而不是主观随意的想象。因此，课程讲义不是学术研究，尽管其中可能也有一些个人的看法见解，但讲义是以传授知识为目的，而不是以解决学术问题为目的；文学的欣赏不是学术研究，尽管他可以成为文学研究的基础与前提，但却不是文学研究本身；随感杂记也不是学术研究，尽管这其中很可能也包含了某些学术的看法，但却没有形成集中的论题。从学术研究的要求出发，学术论题必须包括以下几个特点：一是必须具备创新性，也就是说它不能重复前人，更不能抄袭前人，创新是学术的生命。二是这种创新具有坚实的材料支撑和经过严密的逻辑证明。三是作者对提出的观点看法要进行自我评估，看它对自己所从事的学科有无发展、推动或补充，观点新颖与具有学术价值并不是等同的。 2、如何发现与确立论题。学术研究的第一步是发现问题，而发现问题又必须从产生疑问开始， 而产生疑问又是建立在调查研究、阅读作品与原始材料的基础之上。比如研究一部文学作品，我们必须先去认真地细读它的文本，形成自己的第一印象与独立感受，然后再和自己以前所接触的看法进行比较，看它们之间是否一致，如果不一致，那么是自己错了还是前人错了。或者说前人这样说有没有道理，根据是什么，道理是否充分，其中有没有漏洞与矛盾。如果能够从前人的观点中发现疑问与问题，这就离形成论题不远了。但这还不是论题而只能说是看法，至于说这种看法是否新颖与有价值，则必须建立在广泛了解本领域的研究历史与研究现状的基础之上。因为你以前对这一问题的了解是并不全面的，通过对研究历史与研究现状的全面梳理，才能知道自己的看法是否前人已经提出过，如果这种看法别人已经有过，那么和我的有无出入与区别。这是确定你的看法有无新颖性与学术价值的有效途径，也是避免作重复研究与无效劳动的最佳手段。其实把以上的归纳起来就是提出看法与检验看法这两个步骤。 3、开题报告中必须要有对本论题研究历史与研究现状的叙述。其主要内容是介绍前人在这个论题上都做了什么工作，还存在什么问题与不足，自己在这篇文章中要在前人的基础上做出那些开拓与进展，这种开拓与进展具有什么价值等等。如果你所选的论题是别人没有做过的，则需要说明与本论题相关的学术领域中的进展状况。我在要求我的研究生在开题报告中表述这些内容时，大致包括三层意思：一是目前对该论题的研究有哪些主要观点，代表作家与论著有哪些，这一课题已经推进到怎样一种程度；二是前人对该论题的研究你认为还存在哪些不足与错误，还有无继续深入研究的必要与可能；三是提出你自己研究的目的和要讨论的问题，说明你在本论题上打算在哪些方面有所推进，以及你的这些探索有何学术价值等等。 4、如何选择硕士学位论文的论题。硕士学位论文所要达到的目的主要有两个：一是受到学术规范的训练，了解学术论文写作的程序与要求，并得到写作实践的锻炼，从而学会如何进行学术研究。二是在受到学术训练的基础上尽可能取得一些学术的发现。正是鉴于上述这些目的，所以在选择硕士论文的题目时，必须注意以下两个方面，一是不要求论题必须具有原创性，只要在某些方面有自己的看法与认识，或者是前人虽有这种看法却论述并不充分，都可以选作自己的论题。但有一点必须说明就是不能完全重复，如果前人已经有了这样的观点，而且论述充分，你再重复一篇或者改头换面将它拿来，结果还不如原来的全面而深刻，这是不能允许的。二是毕业论文的论题一定不要太大，因为这个阶段无论是写作的时间还是硕士生所拥有的学识，都还不具备写大论题的条件。贪大贪多，最终必然会形成两种结果，空洞无物与不能按时完成论文。而选择小的论题，既容易把握，也容易写得深入一些，最终也能达到受到学术研究训练的目的。 5、开题报告中必须显示明确的工作思路与自觉的理论意识。这又包括两个方面：一是基本理论方法。比如社会科学中最常用的归纳法，就必须有形式逻辑的训练，也就是说你的行文要合乎逻辑，比如你的论文的几个部分之间是平行关系，共同承担着支持论点的