美术三年上册教案.docVIP

总课时1课时 课 题 魔幻的颜色 备课时间 2017-8-31 上课时间 2017-9-1 学习 目标 1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。 2、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。 教学重点 认识原色和间色，激发学生学习色彩知识的兴趣。 教学难点 原色量不同——间色就不同。 教学准备 多媒体。 学 习 过 程 教学 环节 导 学 内 容 学 习 路 径 时间安排 导 入 新 知 揭 示 课 题 师：同学们，你们都知道在色彩的王国里，有着许多我们喜欢的小伙伴，红的花，绿的草，蓝的天，还有我们身上穿的五颜六色的花衣服，你们喜欢这些颜色吗？ 生：喜欢。 师：今天这些小伙伴也来到了我们的教室，你们欢迎他们吗？ 生：欢迎。 师：请同学们欣赏大屏幕（电脑课件），认真看都有那些小伙伴来了我们身边，它们叫什么名字？ 生：（欣赏画面，发出赞叹、兴趣高涨。） 师：看谁观察的仔细，谁能说一说你认识了那些新朋友，你能叫出它们的名字并且从老师的手里取出同种颜色的色卡吗？ 生：（边说边从老师手里取出色卡）橙、黄、蓝、绿、红、紫。（教师将相应的色卡粘贴到黑板上）。 师：我们同学的观察力很敏锐，也很善于倾听，在这么短的时间里我们结识了这么多的小伙伴，你们开心吗？ 生：（情绪激动）开心。 师：同学们你们想不想进一步了解它们？ 生：想。