2010学年第一学期小学生 综合素质评价工作的方案.pptVIP

2012学年第一学期中小学生 综合素质评价工作方案 ----- 上海市莘城学校 2013.1.7 指导思想 基本原则 基本原则 基本原则 评价指标体系 指标解读 指标解读 指标解读 指标解读 权重比例 评价方法 评语录入 评语录入 评语录入 * ” “ 一、指导思想 为了全面推进区域素质教育的发展，探索通过评价改革促进学生的全面发展，遵循市教委《关于印发〈上海市中小学生综合素质评价方案（试行）〉的通知》（沪教委基[2006]66号）及《闵行区2006学年中小学生综合素质评价实施细则》的精神，推进素质教育，促进学生全面、和谐、健康发展，特制定2012学年第一学期中小学生综合素质评价工作方案。 ” “ 二、基本原则 1、按照《上海市普通中小学课程方案》、《上海市中小学各学科课程标准》以及“两纲”的文件要求，建立综合的评价指标体系，并以此导向学生的全面发展。 2、学校要建立公平、公正、公开的诚信机制与管理制度，推进学生综合素质评价工作。 3、继续探索“学生综合素质评价项目”与“现代教育信息技术整合”的研究，实现资源共享，开发数据应用，并通过技术的信息化促进管理的规范化。 三、评价领导小组 组 长：夏 静 副 组 长：张玲芬、蒋侯裙 组 员：宋冬娅、王真亮、倪 宏