金属与酸水的反应导学案.docVIP

课题： 金属与酸和水的反应 第 1 课时 计划 2 课时 【学习目标】（体现“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”三维目标） 1、掌握金属钠在与水发生反应情况及其原因; 了解铁与酸和水的反应现象和产物 2、通过，培养分析问题，解决问题［经典回顾］在前面的学习中,我们知道镁和盐酸发生化学反应，试填下表： 反　　应 实　　验　　现　　象 化 学 方 程 式 镁在稀盐酸中反应 ? ? ［思维拓展］铝、铁、铜和盐酸(或硫酸)的反应如何呢？ 金 属 实 验 现 象 方 程 式 盐? 酸 硫? 酸 盐? 酸 硫? 酸 铝 ? ? ? ? 铁 ? ? ? ? 铜 ? ? ? ? ［引导分析］ 从能否反应来看，铝、铁都能和两种稀酸反应，而铜和这两种稀酸不反应，说明活泼性上比活泼．从反应现象的剧烈程度来看，铝反应速度比较快,铁反应比较慢, 说明活泼性上比活泼． 锌、铁能从硫酸铜、硝酸银溶液中置换出,铜只能置换出???? ,而锌、铁、铜都不能把氯化钠中的?置换出来,由此可见,位置在???的金属可以把位于?的金属从它的中置换出来 ③ 实验中剩余的钠必须放回原瓶 【实验】进行实验探究并填写下表 主要实验现象 对实验现象的分析 钠 在水面上 钠的密度比水 钠 成光亮小球 反应 热且熔点低 四处 动 生成 发出嘶嘶 声 反应 溶液变 反应生成物显 【交流与讨论】 ① 生成的碱性物质是 ② 生成的气体可能是什么？ 如何验证？（从实验和理论两个方面） 这是个氧化还原反应，钠元素的化合价升高，必定要有一种元素的化合价要降低，只可能是 元素了。 反应方程式 　 【思考与交流】根据金属活泼顺序，钠排在铜的前面，那么金属钠能否从CuSO4溶液中置换出单质铜？推测可能出现的现象。 【问题讨论】1、钠既能与氧气反应，又能与水反应，那么钠应该如何保存呢？ 已知钠和四氯化碳不能反应，四氯化碳的密度比钠大，那么钠能否保存在四氯化碳中？ 3、钠着火应该怎么扑灭？用水行吗？ 钠和稀盐酸反应吗？写出离子反应方程式。 Mg和水反应 3.Fe和水反应 3Fe +4H2O (g)===Fe3O4 +4H2 ①实验过程 ②实验现象： ③注意事项： 干燥剂的作用 管中石绵绒的作用 3、H2不打气体符号 总结： 。 议 （合作学习） 展 （展示能力） 评 （精讲巧拨） 助 （小组互助） 测 （当堂检测） 【课堂演练】（BC级） 1、下列有关钠的物理性质的叙述中正确的是 （　　 ） 　　 ①银白色金属　 ②质软可以用小刀切割　 ③熔点低于100℃ ④密度比水小 ⑤热和电的良导体 A、①②④　　　B、①②③④　 　C、①③④ 　　　D、①②③④⑤ 2、金属钠放在水中浮在水面上，放在煤油中沉在油层下，煤油的密度是0.8g·cm－3，推测钠的密度（g·cm－3）是 （　　 ） A、大于1.0　　　B、小于0.8 C、介于0.8～1.0之间　　　D、不能确定 3、钠和水反应时所产生的现象与钠的下列性质无关的是：（ ） Ａ、钠的熔点低 　　 B、钠的硬度小 　 C、钠的密度小　　 D、钠有强的还原性 3、演示钠和水反应的实验中，用到的仪器是 （ ） a.试管夹，b.镊子，c.小刀,d.冷凝管，e.滤纸，f.研钵，g.烧杯，h.坩埚，i.石棉网，j.玻璃片，k.药匙，I.玻璃棒。 A． B． C． D． C．钠的熔点比水大，钠投入到水中放热反应生成的气体中有大量水蒸气 D．Na比Cu活泼，因而可以从Cu的溶液中置换出铜 6、将钠投入紫色石蕊试液中，下列现象不正确的是 ( ) A浮在水面上 B熔成光亮的小球 C迅速游动 D．溶液呈红色 7、（多选）把一小块钠投入到硫酸铜溶液中，生成物有 （　　 ） A、Cu　　　　　B、Cu（OH）2　　 C、H2　　　　　　D、O2 8、下列物质放置在空气中，因发生氧化还原反应而变质的是： （