党员创先争优心得体会与党员创先争优思想汇报范文合集.docVIP

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党员创先争优心得体会与党员创先争优思想汇报范文合集

党员创先争优心得体会与党员创先争优思想汇报范文合集 党员创先争优心得体会 党员创先争优心得体会 一直以来我最想谈的是对时间管理的看法,因为自己在不断实践着,趁这个心得来说说自己的观点是件痛快的事。对这个问题的谈论也是对自身的又一次深刻认识,“让自己不再迷茫”这句话也许很多人都想过也说过,可真正去改变自己的人少之又少,这其中不能排除很多人实践意识薄落的因素,而正是要针对这个因素,我们作为预备党员的更要身体力行,争先改变自己改善自己的生活习惯,培养更强的实践意识。 “我学我思我想我行”科研助手这个党员创先争优项目是一个非常适合于我的项目,就像最近我报名参加了机械设计大赛,而且在我的学期计划中我还会参加电子设计竞赛,只要有可能我都会努力争取和尝试,当然这其中包括了很多对时间的适当管理及调整。 相信很多跟我同处于大二的这个时期的同学都能感受到这个月是我们大学生活以来最忙最紧最累的一个月。对于强调效率意识的我来说,来到大二的这个时期了,在时间管理方面积累了相当多的实践经验,但同时也感受到了自己的努力还远远不够。就拿最近的几件事来说吧,我在前一阶段奋力准备浙江省的2+2本科招生考试,并且顺利在4月17日结束,可那时的我同时有的是面对各门学科的作业量堆积,对于正处于大二的我们来说我们的学习任务是空前膨胀的,因为对于那些已经对自己所学专业产生极大兴趣的人来说,他们已经发现大学能学的时间很少,而专业方面要学和能学的东西却是无止境的,为了更多的学到东西,他们不惜日夜奋战在图书馆,奋战在自修室一角,同时又兼顾运动与交际,这其中就包括了我。可是我终归是累的,累说明我还没有将自我的时间安排的最适合自己。说到这里我想起了一个问题,又有多少人正真的认识自己并且给自己安排了适合的时间去做适合的事呢? 电子设计大赛不是想参加就适合参加的,很多时候我们的兴趣非常重要,参加一个比赛往往对兴趣深度的要求是苛刻的,如果没有对所参加兴趣比赛的坚定兴趣或者信念是无法达到一个好的效果的,也许有好多人参加比赛只是为了学东西,但又有多少时候不可否认地说他们是携带着侥幸心理的。如果兴趣不够深刻,即使自己在乎的是过程也学不到很多。就像上次我们参加的机器人灭火比赛,很多人虽然有兴趣,但兴趣不深刻,即使是他们只在乎参赛的整个过程而不在乎结果,他们也没学到太多东西(包括我的时间安排不合理也导致了我学到的很少),如果是真正对机器人感兴趣,那么他们肯定会课外不断补充机器人方面的知识,我是去补和拓展了一点,可是最终还是因为自己精力有限时间安排不合理没有太多收获。电子设计大赛,在参赛前我们需要的是艰苦的训练,而我是一个越艰巨的事越兴奋的想去做的人,呵呵,这是我真实的一面,不可否认的。 时间是自己的,选择权在自己手里。选择好了,对事件的管理也就到位了,那么接下来的事能够如理想的发展也就慢慢自然成立了。这两句话是我现在最想说的话,因为我实在是看到了太多同学总是抱怨时间,抱怨自己当初的选择。有得必有失,这个道理谁都懂,但并不是每个人都能接受和每个人都能时刻放在心上的,选择了并去做这中间会有调整是正常的,执着是需要的但执着不是固执,这几点都是我心中的深刻体会。其实我每一天都在感悟的,只是写下来的很少,这也导致了我现在有很多话想说却有种写不尽的感觉,毕竟不想使自己太累,所以就先写到着吧。。思考致富,思考而存在哦! 1 党员创先争优思想汇报范文 党员创先争优思想汇报范文近期,我们开展创先争优活动,在活动过程中,我们组织了多种形式、多个方面、多项内容的学习教育活动,通过参加学习使我受益匪浅,充分认识到学习科学发展观的重要意义,从而在思想上更加注重用科学发展观理论武装头脑,提高了“思想是行动的先导”的自觉学习积极性;从工作上更加注重把科学发展观贯彻落实到实践活动当中,提高了在具体工作中“理论和实践相结合”的实际应用主动性。(一)了解了创先争优的指导作用。党的十N大报告全面阐述了科学发展观的深刻内涵、产生背景、精神实质,并把它作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分写进了党章。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。它阐释了中国“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题,为新时期党的建设提供了价值坐标,是新时期加强党的建设的强大思想武器。在新的历史条件下以改革创新的精神抓好党的自身建设,必须正确认识和把握科学发展观对党的建设提出的新要求,以科学发展为统领,全面推进党的建设新的伟大工程。 (二)认识了创先争优的历史继承性。创先争优是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中

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