辅导员的艺术.docVIP

以“三心”少先队工作是学校教育工作的重要环节，如何开展少先队工作，使每个队员都能健康、全面发展，使队员在少先队活动中都能受到启发和鼓舞，从而能够更加主动地投身到学习当中去，是每一个中队辅导员都应该思考的问题。在开展中队工作时，力争做到“”。奉献爱心让每一个孩子健康成长 一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中，“勤奋努力，奉献爱心”是我当中队辅导员的信条。年来，为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们讲故事，对他们进行爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。 　　在担任中队辅导员期间，我从不对学生作聪明与笨的分类，更不歧视、冷淡成绩差的学生。既不给学生下否定结论，也不给差生施加压力，而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点，有一丁点儿进步就及时表扬与鼓励。我班有个的学生，父母，，加之这学生学习基础又差，因此学习成绩很不理想。于是我经常找谈心，并利用下午课外活动的时间为补习功课，鼓励好好学习。在我真诚的关心下，同学的学习有了可喜的进步。 　　作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好开展工作。我准备了一本备忘录，记录了一些学生的个人信息，并通过自己的接触将这些同学的性格特征总结下来，还记录了和他们谈心的进展情况以及学生提出的问题的解决情况，增强了辅导员思想教育工作的实效性。 　　精心打造，为孩子搭建自主成长的平台 　　为了充分发挥中队干部的潜能，培养中队干部，让他们成为中队工作的智囊团，发挥智囊团的作用，我别出心裁，成立了“中队干部活动营”，活动营由中队长主持工作，定期活动，中队干部共商中队中的大事，讨论中队活动计划，筹备各项中队活动。无论中队开展什么活动，我都会来到孩子们中间，和他们一起参与活动，分享快乐。活动营就像一个摇篮，培养出了一批优秀的中队干部。 环境保护关系着国计民生，关系着可持续发展，身为中队辅导员的我，时时为处处环境破坏而痛心，为从小树立孩子们的环保意识，唤起孩子们的社会责任心，我开展了丰富多彩的主题。如“弯弯腰，捡捡纸”、“建绿色校园”、“讲卫生，争当文明卫生小卫士”等等。这些的开展，使每一位队员意识到环保的重要性，能做到积极参与，自主参与。放心培养少年儿童正处于启蒙阶段，本身就具有强烈的求知和创新意识，懂得如何寻找创新活动的火花。少先队是培养学生创新能力的主战场，只有我们敢于“放”，才能点燃学生心中的火花！?? 中队辅导员面临的是一群天真的孩子。许多中队辅导员都不放心把工作交给队员独立完成，认为队员年龄太小，成事不足败事有余。那么，这么小的孩子能主力做事吗？我的经验是——能！而且能干得很好！我曾遇到过这样一件事，学校开展主题教育活动，每个中队都要举办一次主题队会。为了能将队会开好，我四处找材料，从确定主题到设置每一个环节我都一手包办。结果如何呢？队员毫无兴趣，凡响平平，与我预先设想的结果大相径庭。由于我的包办代替没有受到好的效果，我决定让队员自己干。这下队员们可来了精神，一个个摩拳擦掌找材料、编节目、写串词，一板一眼，各项工作很快就完成了。看着一张张自信的面孔，我还有什么不放心的呢？ 四、?????? 创意——精神的动力 在知识经济结构逐步构建成熟的时代将着力于开发人力资源，这是一个充满潜力的极富矿藏，其核心是创新与再造。在中队的建设中渗透着许多创造性的教育理念。作为今天的教育工作者必须树立开放的教育观念，促使队员的思维向多角度、多方位发展，培养其创新能力。 在日常生活中，赋予创意的电影、卡通片、动画片……能吸引成千上万的观众，不需要强迫去看。不管你的菜做的如何色香味齐全，但每天都吃这一道菜，谁会喜欢呢。辅导员要培养队员们的自律和自主的参与精神，德育行为的创意是不可少的，千篇一律的活动，队员们会厌烦。有了好的创意，就不会有拉牛上树的感觉了？许多难题都会迎刃而解，哪有得不偿失之说呢？比如，为了培养队员的意志力，我首先以讲故事、树榜样等办法教育队员不怕困难，通过向队员讲爱迪生用各种材料反复试验发明灯丝、居里夫人用二十多年时间重复一千多次实验提炼出镭等科学家勇攀科学高峰的故事，在队员中树立一些克服困难、努力学习的榜样典型等，教育队员懂得“世上无难事，只怕有心人”的道理；其次是故意设置活动的难度，开设一些“转个弯”、“跳一跳”才能取得成功的活动内容，让队员从亲身的意志行为中备尝成功的快乐，挖掘出潜在的意志力；再次是加强艰