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哲学背诵知识摘选 唯物论 一、物质与意识的辨证关系 1、物质原理： 物质决定意识，意识是物质的反映。——要求一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。 2、意识原理： ①意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物发展有促进作用，错误意识对事物发展有阻碍作用。——要求我们应重视意识、精神的作用，树立正确意识，克服错误的意识。 ②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可催人向上，使人奋进；萎靡的精神使人消沉，丧失斗志。——要求我们重视精神的力量，树立正确意识，抵制消极情绪。 二、意识活动的特点原理 意识具有目的性和计划性： 意识具有主动创造性和自觉选择性 三、规律客观性、普遍性原理 1、规律是客观的、普遍的（规律的客观性、普遍性原理）要求我们应按规律办事。 2、规律是客观的，但人并不是无能为力的，人可发挥主观能动性认识、利用规律，造福人类。——要求我们应坚持尊重客观规律和发挥主观能动性的统一。 四、运动与静止的关系原理 世界上一切事物的存在与发展，都是绝对运动与相对静止的统一。动中有静，静中有动。——既要看到运动的绝对性也要看到静止的相对性。 认识论 一、实践三性原理： 1、实践具有客观物质性 2、实践具有主观能动性性 3、实践具有社会历史性 二、实践原理：实践是认识的基础 1、实践是认识的来源 2、实践是认识发展的动力 3、实践是认识的目的 4、实践是检验认识真理性的唯一标准的 三、认识作用原理： 认识对实践有反作用，正确的认识对实践有促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。——要求我们树立正确的认识，（重视科学理论的指导作用） 四、真理的条件性、具体性原理： 真理是有条件的，都有自己适用的条件和范围。 真理是具体的，是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 五、认识的反复、无限性原理： 认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。——要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，。 辩证法 一、联系观 1、联系普遍性原理： 事物是普遍联系的。——要求我们用联系的观点看问题、办事情。 2、联系的客观性原理： ①联系是客观的。要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②联系是客观的，但并不意味着人们在联系面前无能为力。人可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系。 3、联系的多样性、条件性原理： 事物的联系是多种多样的 联系是具体的、有条件的 ——要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 4、整体与部分关系原理： ①整体居于主导地位，统帅着部分，整体有着部分所不具备的功能。 ——要求我们应树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标 ②部分服从与整体，但部分的功能及其变化会影响整体功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 ——要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 5、系统优化方法原理： 系统具有整体性、有序性和内部结构优化趋向。 ——要求我们坚持系统优化方法。（坚持整体性、有序性、内部结构优化原则，用综合思维方式认识事物。） 二、发展观 1、发展的普遍性原理： 事物是不断变化发展的。 ——要用发展的观点看问题。（坚持与时俱进，培养创新精神。） 2、发展的前进性与曲折性原理： 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，是前进性与曲折性的统一。 ——我们既要看到前途是光明的，相信并支持新事物，同时要准备走曲折的路，克服困难，勇敢地接受挫折与考验。 3、量变原理： ①量变是质变的前提和必要准备，量变到一定程度才会引起质变。 ——要求我们应重视量的积累。 ②量变是质变的必要准备，构成事物的成分在结构和排列次序上的变化会引起质变。 ——要求我们应重视量的积累，优化结构。 4、质变原理： 质变是量变的必然结果，事物的发展通过质变来实现。 ——要求应抓住时机，促成质变，实现事物的发展。 5、“适度”原理： 量变到一定程度，必然会引起质变。 ——要求坚持适度原则。 三、矛盾观 1、矛盾普遍性原理： ——要求我们承认矛盾，用一分为二观点看问题。 2、矛盾同一性原理： 矛盾具有同一性，矛盾双方相互吸引、相互依赖，一方存在以另一方存在为前提；又相互贯通，在一定条件下会相互转化。 ——要求我们要发挥主观能动性，创造有利条件，实现……与……协调发展（实现……向……转化）。 3、矛盾特殊性原理： ——要求我们具体问题具体分析。 4、矛盾普遍性与特殊性辨证关系原理： ——要求我们要在矛盾普遍性指导下，具体问题具体分析。 5、矛盾主次方面关系原理： ①矛盾主要方面决定事物性质、起主导作用。 ——要求我们看问题时应抓主流，看本质 ②矛盾次要方面也会影响事物性质，二者一定条件下会相互转化。 —