思想道德修养和法律基础绪论ppt课件.pptVIP

德才兼备 思想道德素质 专业技能 德 才 《思想道德修养与法律基础》 专业知识 意义3：有助于大学生摆正德与才的位置 注重学习科学理论 唯物的即实事求是的观点 辩证的观点 矛盾的观点 发展的观点 生产力的观点 社会存在决定社会意识的观点 社会基本矛盾的观点 阶级观点和阶级分析方法 群众观点和群众路线 注重联系实际 联系实际 中国特色社会主义建设实际 思想实际和专业实际 实 际 联 系 观 察 社 会、发 现问题并探寻解决的办法 指导自己的人生规划 引导自己的行为 向英雄模范人物学习 注重知行统一 知就是对思想道德与法律的基础知识的理解和掌握 行是指在一定的政治观点、思想感情和道德信念指导和支配下形成的行为习惯 前提 归宿 指导约束 提高升华 在学中做、在做中学 培育良好的道德环境 慎独自守、防微杜渐 如何实现知行统一 注重知行统一 提高自身的思想道德素质 与法律素质,实现全面发展 独立、实践、创新、勤奋是开启大学智慧之门的钥匙 适应大学是一门课程 学习并践行社会主义核心价值体系 本章要点提示 肩负历史使命创造辉煌人生 社科部 （三）培养优良学风 1、大学生 成才需要 优良的学风 2、大学生是 培育优良 学风的主体 3、怎样养成 优良的学风 2、大学生是培育 优良学风的主体 培育大学生优良学风的最主要因素调查 3、怎样养成优良的学风 勤奋:辛苦是获得一切的定律; 严谨:凡在小事上对真理持轻率态度的人， 在大事上也是不足信的; 求实:要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想; 创新:处处是创造之地，天天是创造之时， 人人是创造之人。 第二节 肩负历史新使命 “使命” 古指奉命出行,引伸为肩负重大的任务和责任。 “历史使命” 就是担负重大的历史任务和承担着重大的历史责任。 一、认识当代高职大学生的历史使命 （一）在新的起点上 继往开来 （二）在现实的基础上 迎接挑战 二、明确当代高职大学生的成才目标 德是人才素质的灵魂 智是人才素质的基础 美是人才素质的重要内容 体是人才素质的条件 技术应用性人才的总体质量要求 具有必需的基础理论知识和专业知识 具有较强的综合运用各种知识和技能解 决现场实际问题的能 具有良好的职业道德 具有健全的心理品质和健康的体魄 爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。” 三、塑造当代大学生的崭新形象 追求真理， 善于创新 德才兼备， 全面发展 知行统一， 脚踏实地 理想远大， 热爱祖国 视野开阔， 胸怀宽广 胡锦涛要求青年成为 理想远大、信念坚定的新一代; 品德高尚、意志顽强的新一代; 视野开阔、知识丰富的新一代; 开拓进取、艰苦创业的新一代。 什么是社会主义核心价值体系 学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义 把握社会主义 核心价值体系 的科学内涵 二 一 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 三 四 高职大学生如何学习和践行社会主义核心价值体系 一、什么是社会主义核心价值体系 1、社会主义核心价值体系的概念 价值:就是客体以其功能和属性满足主体需要的事实与程度。 价值观:就是人们对价值问题的观点和看法。 社会的核心价值体系:就是居于支配地位的统治阶级 的价值观及其体系。 2、关于社会主义核心价值体系的重要论述 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本——坚持以 社会主义核心价值体系引领社会思潮，尊重差异，包容多 样，最大限度地形成社会思想共识。 胡锦涛总书记 “6.25” 讲话——要大力建设社会主义核心 价值体系，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基 础。 建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力;社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。 二、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义 （一）有利于保证社会主义的发展方向 （二）有利于当代大学生健康成人成才 中国封建社会 “三纲五常” 资本主义社会 拜金主义 享乐主义 极端个人主义 （一）有利于保证社会主义的发展方向 1、核心价值体系的强力支撑 2、当前中国社会价值观念多元化 中国传统价值观 西方传入的价值观 我国过去“左”的价值观 改革开放实践中新生的价值观 3、社会主义制度的内在精神和生命之魂 社会主义核心价值体系是整合社会主义社会多样化价值取向的基本理念，体现社会主义社会的本质，表达社会主义基本价值理念，是社会主义制度和思想体系的灵魂，引导着社会主义发展方向和目标。 （二）有利于当代大学生健康成人成才 1、有利于大学生树立正确的价值观 当代青年价值选择的特点:在思维方式上，既考虑社会