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一、按要求运用修辞手法一 训练一 1、天空中挂着一轮明月，那么明澈，如同静置在玉带中的圆盘一般。窗外，清风拂弄着翠竹，飒飒作响，似乎在窃窃私语。像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目1. 划去 bó,nán,shì ,tén 2. 比喻;,浪花;白练,银花 3. 因为湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓,构成了一幅幅五彩缤纷的画面 卑微：地位低下而渺小。  自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。 3、当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。众多的蚂蚁迅速聚拢抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 坚强像一根细小的针蚂蚁以他的精神穿过我的外表刺痛我的灵魂敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 在文中找出下面词语的近义词或反义词 近义词：顽强（? ）?? （? ）?? 聚集（??? ）? 反义词：清楚（?? ）????伟大（ ）? ?破坏（?? ） 读第三、四自然段，按要求回答问题。 （１）第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文第（　）段相照应。 （2）要热爱生命、积极向上、努力进取不要自暴自弃、玩世不恭_ 8、（1）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。 （2）我最敬重卑微者的舍己为人、团结合作精神。因为它使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。启发我：要热爱生命、积极向上、努力进取。 二、按要求运用修辞手法 训练一 1.下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。　　什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。( )　　听了英雄的事迹，难道你不感动吗? ( )　　茂密的枝叶结成了一顶巨大的绿绒大伞。( )　　西湖的美景怎能不让游人流连忘返呢? ( )　　水是宝贵的，我们怎么能不爱惜呢? ( )　　翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。( )　　山川罩上了一层厚厚的雪，树木罩上了一层厚厚的雪，房屋罩上了一层厚厚的雪。( )　　万里江山仿佛变成了粉妆玉砌的世界。( ) 2. 　石油工人的干劲大。(改为夸张句)_石油工人的干劲 ②丰收了，农民打的粮食很多。(改为夸张句)　丰收了，农民打的粮食 ③在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。 每一汪水塘里，都有海洋的气息；_每一片树叶里,都有森林的气息每一寸泥土里，都有大地的气息每一个影子里，都有阳光的气，每一朵鲜花里，都有原野的气息每一阵清风里，都有自由的气息。训练二 从文中找出下列词的近义词。 调皮——（ 淘气 ） 偎依——（ 依偎 ） 流动——（ 涌动 ） 摇动——（ 摇曳 ） 用“——”画出一个排比句。 我要看看风景幽雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳函大桥；看看新崛起的具有现代气息的建筑群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起。 用“~~~~”画出一句比喻句，它把（ 叶片 ）比作（ 小手掌 ）。 它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢！ 4．我的愿望是拥有三粒 。其中，第一粒种在（ 遥远的澳门 ） ，是希望（五星红旗在澳门土地上升起 ）。第二粒种在（ 长城脚下 ） ，是希望（跟五湖四海的朋友问好 ）。第三粒种在（家门前 ），是希望（让它和我共同成长 ）。 5．你的美好的愿望是什么？你能告诉大家吗？说说看。 自由发挥题 训练三 观潮 1．我会划去在文段括号内合适的词语。我能写近义词。?顿时（? ??）?犹如（? ??）? 颤动（?? ）? 逐渐（? ??）? 4．我还能写出形容声音大的四字词语。山崩地裂?、、?短文第一段话既写了潮来时的声音好像闷雷滚动，又写了潮来时的形状像一条白线。（2分）从第一段话中的?、_沸腾_?、两个词可以看出观潮人群的热情之高。用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。（只填序号）（3分）景象非常壮观 所听到的声音所看到的样子所听到的声音和看到的样子“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的。”中的“”指，说明??（4分）依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。（3分）那气