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小学音乐三年级教案太阳出来了 《太阳出来了》优质教案 教学目标： 1、感受歌曲中、自然界中各种美妙的声音。 2、能学会用明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《太阳出来了》，表现歌曲活泼、热情、生气蓬勃的情绪。 教学重点： 用明亮活泼和谐的声音演唱《太阳出来了》 教学难点： 歌曲中的反复记号。 教学时间： 一课时 教学准备： 课件、电子琴 教学过程： 一、发声练习，引导学生能用连贯和断顿的声音进行演唱。 1、用打招呼的方式引导学生进行发声练习，感受顿音唱法。 2、通过动作提示法，引导学生唱出顿音。 二、学生感受乐曲，理解歌曲内容。 1、播放课件，教师示范演唱，学生初步感受歌曲内容。 提问：你们听到歌曲中都唱了什么？ 2、教师边演唱边表演歌曲，引导学生进一步理解歌曲内容。 提问：你听到小鸟、树叶、大海、小朋友是怎样歌唱的？ 3、游戏：捉迷藏，引导学生有节奏地说出歌词。 1 第一单元美丽的大自然 第一课时：太阳出来了 教学目标 ： 1、音乐活动唱一唱《太阳出来了》，是让学生用歌声表现太阳出来时壮美秀丽的场景。 2、能学会用明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《太阳出来了》，表现歌曲活泼、热情、生气蓬勃的情绪。 教学重点： 用明亮活泼和谐的声音演唱《太阳出来了》 教学难点： 歌曲中的合唱部分 教学时间 ： 一课时 教学准备： 课件、电子琴 教学过程： 一、 太阳出来了。 1、 谈话导入，出示课件三声部练习曲。 2、 将学生分成三个声部和老师一起完成这个活动《太阳出来了》. 二、 歌唱太阳。 1、 导入揭示课题：《太阳出来了》。 听录音 回答问题，歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？ 师归纳：歌曲情绪：热情活泼；速度：稍快。 2、 再听一遍，请同学们一边哼唱旋律，并找出旋律相似或节奏相似的乐句。 旋律相似：出示课件，教唱 找出难点。 节奏相似：出示课件，教唱，重点教唱二声部。 3、欣赏图片，了解歌曲内容，熟悉音乐旋律。 引导欣赏图片，请学生说说图片有什么。 帮助学生理解歌曲内容。 师：谁出来了，小鸟在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。 师：谁吹来了，树叶在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。 师：谁涌来了，大海在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。 师：什么响起了，我们在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。 4、学唱歌曲。 师范唱歌曲。 师：老师把你们看到的图画，配上音乐唱一唱。 跟随教师演唱歌曲。 5、练唱歌曲。 学习演唱歌曲每一句的句末象声词时跳跃地演唱. 学习用接唱这一演唱形式演唱歌曲。 师：老师唱前半句，你们唱后半句。 也可以请学生分组演唱。 6、学生边看图，边完整地演唱《太阳出来了》。 7、 师伴奏合唱这首歌。 8、 听录音哼唱一遍。 9、 听伴奏带合唱歌曲。 10、 用口风琴试着来吹奏旋律。 三、课堂小结。 第二课时：森林与小鸟 教学内容： 欣赏《森林与小鸟》 教学目的： 通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,从现在做起。 教学准备： 录象资料、有关地球环境恶化的文字、图片、《森林与小鸟》的录音带、打击乐器各种头饰。 教学重难点: 通过欣赏《森林与小鸟》，掌握乐曲的情绪，摸唱乐曲的主题并能区分乐曲的段落。 教学过程： 一、组织教学。 1. 师：今天老师带你们去森林做客，小鸟们要开森林大会！我们去参加，好不好？ 2．：师开始语言引导-----“在去的路上，我们听到，森林的早晨是那么。醒来了”。 播放这一段音乐的时候，老师用柔和的声音，轻轻地朗诵，引导学生们感受大自然的美好和宁静。 3.师：小鸟真高兴，我们呼吸了新鲜空气，感染了它们的喜悦，我们和小鸟一起跳舞迎接黎明。 ---------这部分的目的是让学生通过多听感受大自然的美。 二、新