人教版小学语文三年上各单元复习资料.docVIP

第一单元 一、生字词 pínɡ bà? yóu xì ?zhāo yǐn? huān chànɡ? ?zhāo hū? jìng lǐ tónɡ zhōnɡ （ 坪坝 ）（游戏）（招引? ）（? 欢唱 ） （ 招呼?）（敬礼 ）（ 铜钟 ） piāo yánɡ hú dié? hào qí?fènɡ wěi zhú ?chuān dài??dǎ bàn? ?yáo huànɡ （ 飘扬 ）（蝴蝶）（ 好奇）（凤尾竹 ） （穿戴 ）（ 打扮 ）（摇晃? ） jiǎ zhuānɡ?zhè xiē? shènɡ kāi? rónɡ máo? wán shuǎ?hé lǒnɡ ?cū zhuànɡ （假装? ）（ 这些）（盛开? ）（? 绒毛）（? 玩耍 ）（ 合拢 ）（粗壮 ） yì běn zhènɡ jīnɡ? yǐn rén zhù mù? shǐ jìn? yǒu qù? shǒu zhǎnɡ （一本正经? ） （ 引人注目? ） （使劲 ）（有趣） （ 手掌 ） huā bàn?diào yú? ɡuān chá bái fà cānɡ cānɡ? sì hū??zán mèn （ 花瓣）（ 钓鱼）（? 观察）（? 白发苍苍? ）（ 似乎）（ 咱们 ） jué xīn? jū rán ?biàn zi?yǒnɡ qì? fēnɡ dǐnɡ? fèn lì? lì liànɡ? （决心）（ 居然 ）（ 辫子 ）（勇气 ）（峰顶 ）（ 奋力）（ 力量 ） zhōnɡ yú??pá shān? ? yánɡ qǐ??kǒnɡ què wǚ? jié bái ? rè nào （终于? ）（爬山? ）（仰起? ）（?孔雀舞 ）（洁白 ）（ 热闹） 二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？? 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。 ?三、背诵、背写： 1、第一课描写窗外安静的句子。这时候，窗外?????? ，树枝???????? ，鸟儿????? ，蝴蝶??????? ，好像都在????? ????。最有趣的是，跑来了????? 。这些山林里的????? ，是那样??????? 听着同学们?????? 。 2、第二课第三自然段。原来，蒲公英的花????? ，可以???? 、???? 。花朵?????????? 时，它是????? 的，草地也是???? 的；花朵????? 时，??????????? 被包住，草地就????????? 。 3、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下? ???? ?：啊，峰顶? ??? ，在? ????上面哩！我?????? 吗？再看看? ????的石级，石级边上的? ?? ? ，????? 是从天上? ??????的，真叫人???? ???。 4、默写《小儿垂钓》? 四、比较组词： 评（评价） 粗（粗壮）招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰头） 坪（坪坝） 组（组织）召（号召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（欢迎） 钓（钓鱼） 袋（口袋）些（这些） 带（皮带） 包（书包） 辫（辫子） 钩（钩子） 装（假装）此（此处） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣） 峰（山峰） 锋（雷锋）拢（合拢） 陡（笔陡） 连（连长） 似（似乎） 蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龙（龙宫） 徒（徒弟） 链（铁链） 以（以后）? 五、多音