八年级语文测试习题：语文：第6课《小石潭记》随堂练习（人教新课标八年级下册）.docVIP

26小石潭记 一1下列句子翻译不正确的一项是( ) A.全石以为底。——潭以整块石头为底。 B.潭中鱼可百许头。——潭中的鱼可以数出有百多条。. C.佁然不动。——（鱼影）呆呆的一动不动。 D.凄神寒骨。——感到心情凄凉，寒气透骨。 阅读下文 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 2.本文的作者是_________，字_________，河东人，________代文学家，他和___________一起倡导古文运动，列________________之首。 3.本文按什么顺序写的？ 4.第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？ 5.画出文中的比喻句，并体会其表达效果。 6.作者为何说小溪的“明灭可见”？ 7.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？ 8.解释加点字词的意思。 ①如鸣佩环（ ）②为坻（ ）（ ） ③潭中鱼可百许头（ ）④影布石上，佁然不动（ ） ⑤凄神寒骨，悄怆幽邃（ ）（ ）（ ）⑥隶而从者（ ）（ ） 9.从课文中找出作者表达自己感情的句子。 10.解释加点词的意思。 其岸势犬牙差互（）斗折蛇行（）其境过清（） 11.初见小石潭作者心情如何?写了潭边的哪些实景? 12.写游鱼一节，极为细腻传神，游鱼表现出怎样的情态？“似与游者相乐”展示了怎样的境界？ 13游览到最后，作者怡乐的心情起了变化，是什么心情？我们怎样理解？ 26 小石潭记 ，使……鸣响 ②动词，成为，变成 水中高地 ③表约数，来 ④……的样子 ⑤使……凄；使……寒；深 ⑥作为随从 跟从 3.①方位名词作状语，向西。②方位名词作状语，表示“望”的方向，向西南。名词作状语，像北斗那样，像蛇那样。③名词作状语，像犬牙那样。 4.以其境过清，不可久居，乃记之而去。 二、（一）5.互相交错 曲折 凄清，冷冷清清 6.“心乐之”，心里很高兴。清澈的潭水、峥嵘的潭石、青翠交结的潭树。 7.自由自在，活泼天真。物我同一，乐而忘我，乐而忘形的境界。 8.愁苦心情。萧森的景色，触发了作者内心的隐痛，以致终“以其境过清，不可久居”，由暂时的解脱而跌回到现实生活中来。 XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升