天津市河西区初三下学期第二次量调查语文试卷.docVIP

2005年天津市河西区初三下学期第二次质量调查语文试卷 第I卷（选择题 共23分） 一.（本大题共10小题，1—7小题每题2分，8—10小题每题3分，共23分） 每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号填在题后括号内。 1. 下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 湍急（tuān ） 弥漫（ní） 归宿（sù） 鲜为人知（xiǎn ） B. 干涸（hé） 解剖（pōu ） 荫庇（yìn） 相形见绌（chù） C. 纤维（xiān ） 龟裂（jūn ） 发酵（xiào） 锲而不舍（qiè） D. 债券（juàn） 供给（jǐ） 肆虐（nüè） 讳莫如深（huì） 2. 下列词语中加点字的含义完全相同的一项是（ ） A. 见义勇为 恩深义重 义不容辞 B. 莫名其妙 有仙则名 不可名状 C. 朝花夕拾 朝晖夕阴 朝令夕改 D. 引人入胜 名山胜景 不胜枚举 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 B. 加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。 C.“神舟”五号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。 D. 正确的认读、书写汉字，是每一个中国公民应该遵循的标准。 4. 为了使下面的这段话简明、连贯，应做的修改是（ ） ① 科学的发展史，也是一部思维的发展史。② 在人们的社会实践中，正是思维提供了客观世界的真实情况，从而推动了科学的发展。③ 思维科学是在我们致力认识、寻求知识的过程中逐步形成的。④ 而科学的发展，对人类的思维提出了更高的要求。⑤ 这种周而复始的螺旋式前进，使人类的思维经历了一个从低级到高级、从简单到复杂、从具体到概括的发展历程。 A. 删去第①句 B. 删去第②句 C. 删去第③句 D. 删去第④句 5. 下列对伟人逝世的几种不同的表达，都非常得体，非同凡响，其中具有与其它三项不同的特色的一项是（ ） A. 雨果评论文学巨匠巴尔扎克之死：“从今以后，他将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上！” B. 恩格斯叙述伟大的思想家马克思之死：“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。” C. 黄宗英写演员赵丹之死：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。” D. 写音乐家聂耳之死：“经过23年的青春年华，过早地写下了他生活的休止符。” 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A.《藤野先生》是一篇记叙性散文。作者以自己生活和思想感情的变化为线索统摄全篇，字里行间充满了强烈的爱国主义感情。 B.《海燕》是一篇脍炙人口的散文诗。“海燕”象征了无产阶级革命先驱者，“暴风雨”象征了必将到来的人民革命风暴。 C. 莎士比亚是英国伟大的戏剧家和诗人。《威尼斯商人》是莎士比亚的著名悲剧。剧中塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。 D.《麦琪的礼物》是美国著名短篇小说家欧·亨利最优秀、最典型、最有代表性的作品之一，它描述了一对穷困的年轻夫妻互相赠送礼物的故事，歌颂了至高无上的爱。 7. 下面诗句中运用典故，表明作者抗敌立功的雄心壮志的一项是（ ） A. 我好似一朵孤独的流云，/高高地飘游在山谷之上。（华兹华斯《咏水仙》） B. 金黄的稻束站在/割过的秋天的田里，/我想起无数个疲倦的母亲。（郑敏《金黄的稻束》） C. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） D. 若有人兮山之阿，被薜荔兮带女罗。既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。（屈原《山鬼》） 阅读《故乡》片段，回答8—10题。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “啊！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 …… 我问问他的景况。他只是摇头