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成高英语教学现状探析 　　【内容摘要】通过对成高英语教学现状进行问卷调查，了解并分析了其在学生、教学成效、课程设置、教材、教学模式、考核方式、教学设施等方面存在的问题，并提出采取对策改善成高英语教学成效的建议。 　　【关 键 词】成高英语 教学现状 问题 　　随着我国与世界各国交流的日趋频繁，英语作为一门外语在中国的地位可谓是如日中天。成人高等教育是中国高等教育的重要组成部分，而成高英语又是成人高等教育的一门必修课，成高英语教学的重要性自是不言而喻。为了了解成高英语的教学现状，笔者对广州某成高院校进行了问卷调查。 　　一、对象与方法 　　问卷采用随机抽样的方式，选取该院2009工商管理、会计、计算机、行政管理等非英语专业的学生进行调查，并从中抽选10名学生进行座谈。这些学生属于脱产生，年龄介于16-20岁，已通过了全国统一的成人高等教育招生考试，正接受着成人高等专科学历教育，学制两年,调查时他们已进行了一年的大学公共英语学习。本次研究共发出问卷280份，回收有效问卷270份，问卷有效回收率为96%。问卷的录入工作由专门的统计人员采用双录入的形式独立完成，然后对录入的结果进行一致性检验，发现差异时及时核对问卷进行更正，最后进行统计分析。 　　二、结果与分析 　　（一）学生基础 　　表1结果显示，成高学生入学时语、数、英三科总成绩很差，300分以下的占52.6%，300-