江西省2017年中考语文复习古诗文阅读与积累专题七文言文阅读原创预测20170619380.docVIP

专题七 文言文阅读原创预测 一、琐记为公 闻公①有一册历②，自记日行事，纤悉不遗。每日阴晴风雨，亦必详记。如云：某日午前晴，午后阴。某日东风，某日西风。某日昼夜雨。人初不知其故。 一日，民有告粮船失风③者。公诘其失船为何日？午前午后？东风西风？其人不能知而妄对，公一一语其实。其人惊服，诈遂不得行。于是知公之风雨必记，盖亦公事，非漫④书也。 (节选自明·陆容《菽园杂记》) 【注释】①公：指周忱(1381—1453)，字恂如，号双崖，今江西省吉州区人。明朝大臣。著有《双崖集》。②册历：记事簿。③失风：行船遇恶风失事。④漫：随便。 1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( A ) 于是知公之风雨必记 A．于是/知公之风雨必记 B．于是知公/之风雨必记 C．于是知公之/风雨必记 D．于是知公之风雨/必记 2．解释文中加点的字。 (1)故( 原因，缘故，缘由 ) (2)书( 　　　写　　　 ) 3．翻译下面句子。 公诘其失船为何日？ __周忱责问他丢失船时是哪天？(要扣住“诘”“为”二字)__ 4．文中哪句话体现了“民”有诈？(用原文语句回答) __其人不能知而妄对。__ 5．周忱是明代的理财名家，其人格魅力一直为后人所称颂。本文表现了他哪些优秀品质？ __留心公事，做事细密。__ 二、吕蒙传 吕蒙字子明，汝南富陂①人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越②。蒙年十五六，窃③随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告其母，母恚④欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误⑤有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。 【注释】①汝南富陂：今属安徽阜阳。②山越：少数民族政权。③窃：偷偷地。④恚：生气，愤怒。⑤脱误：假如，侥幸。 1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( C ) A．窃/随当击贼 B．窃随/当击贼 C．窃随当/击贼 D．窃随当击/贼 2．解释文中加点的字。 (1)顾( 　回头，回头看　 ) (2)归( 　　回来　　 ) 3．用自己的话说说吕蒙对母亲说了些什么才免遭母亲的惩罚。 __贫贱的生活难以维持，万一我从军立功，就能得到富贵。再说，不到虎穴里，怎么能得到虎子呢？__ 4．结合选文，说说吕蒙少年时是一个怎样的人。 __示例：志向远大，向往显达；少年英雄，勇敢杀贼；意气用事。__  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。 因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与