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第一章 第2节 元素周期律和元素周期表 第1课时 元素周期律 编写人：于艳萍 陶日 审核人：杨素玲 【学习目标】 1．与（1）使学生了解元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价的周期性变化，认识元素周期律 （2）掌握原子半径和简单的离子半径的比较 ．过程与方法通过元素周期律的探究培养学生利用各种图表（直方图、直线图）分析、处理数据的能力。 通过对获取的大量事实和数据等信息进行加工、分析，培养学生归纳、概括能力、口头表达能力和交流能力。 通过案例的探究，激发学生主动学习的意识。并且从大量的事实和数据中分析总结规律、通过现象看本质等科学抽象的方法。．情感态度与价值观学习元素周期律，能使学生初步树立“由量变到质变”、“客观事物都是相互联系和具有内部规律”“内因是事物变化的依据”等辩证唯物主义观点。 【学习过程】 ．元素周期律原子序数（定义）： 【小结原子序数= = = 【讨论1】根据第11页表格，你认为随着原子序数的递增，原子的核外电子排布呈什么规律性的变化？并将讨论结果填在下表中。原子序号 电子层数 最外层电子数 达到稳定结构时的最外层电子数 1~2 1 1 2 2 3~10 11~18 结论：随着原子序数的递增，元素原子的最外层电子排布呈现 变化。 【讨论2】根据第11页表格，你认为随着原子序数的递增，原子的半径呈什么规律性的变化？（稀有气体元素暂不考虑）并将讨论结果填在下表中。 原子序数 原子半径的变化 3~9 0.134nm 0.071nm 11~17 0.154nm 0.099nm 结论：随着原子序数的递增，元素原子半径呈现 变化。 【讨论3】根据第11页表格，你认为随着原子序数的递增，元素的化合价呈什么规律性的变化？并将讨论结果填在下表中。 原子序数 化合价的变化 3~9 +1 +5 （注意：O、F无正价） —4 —1 11~17 结论：随着原子序数的递增，元素的化合价呈现 变化。 注意：①金属无负价，O、F无正价 ②一般，最高正价= ，最高正价+ 最低负价 = ③一般，最高正价存在于氧化物及酸根中，最低负价通常存在于氢化物中。 【思考】①原子序数变化（量变）引起元素性质的变化（质变）②元素的性质由元素原子的哪一部分决定的？那么元素性质随原子序数的递增呈现周期性变化的根本原因是什么？综合以上的事实，可以得出： 元素周期律(内容)： 元素周期律的实质： 二．半径的比较．如：Cl— Cl如：2+ Fe3+ 2．电子层数不同时，电子层数越多，半径越大。如：Na K 当电子层数相同时，核电荷数不同时，核电荷数越大的，半径越小。如：Na Mg —F—Na+Mg2+Al3+ 【练习】请大家根据以上结论，判断下列粒子的半径大小: （1）F___ Cl （2）Cl___S___P （3） 2+ K+ Cl— S2— （4）Cu Cu+ Cu2+ 第一章第2节 第一课时 元素周期律知能训练 1．19世纪中叶，门捷列夫的突出贡献是（ ）A．提出原子学说 B．发现元素周期律 C．提出分子学说 D．发现氧气 2．元素周期律的发现对新元素的发现、化学理论和实验等研究工作起到了指导作用。周期律揭示的规律包括以下内容中的（ ）①元素的性质随相对原子质量的递增作周期性变化 ②元素的性质是元素原子序数的周期性函数 ③事物的量变可以引起质变 ④元素性质的递变只取决于其核电荷数的递变，与原子结构无关 A．①②　　 B．③ 　　 C．①④ D．①②③④ 3．根据所学知识，你认为元素的性质呈周期性变化的根本原因是 ( ) A．元素相对原子质量的递增，量变引起质变B．元素的原子半径呈周期性变化导致的 C．元素原子的核外电子排布呈周期性变化的结果D．元素的金属性和非金属性呈周期性变化导致的4．电子层结