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张雪梅0的认识课件
学习目标: 1. 初步理解“0”的两种含义。 我会看图 列算式 3-1= 3- = 3- = * * * * 创设情境 哎!一个蘑菇也没有采到。 0的认识 2. 会读写数字“0”,初步学会计 算有关0的加、减法。 2 1 0 没有了 初学交流 在生活中,你在哪儿见过“0”? ←起点 起 点 0在1的前面。 直尺上从“0”开始越往后数越大 注意: 要从上到下, 从左到右, 起笔处和收笔处要相连, 并且要写圆滑, 不能有棱角 儿 歌 数字0,像鸭蛋, 上下长,左右扁。 要想把它写得好, 封口之处是关键。 3-3=0 合作引领 4+0=4 5 – 0 = 5 0 0 0 2 4 4 3 3 2 4 3 2 4- 4= 0+2= 3+0= 2+0= 0+4= 4+0= 2- 2= 3- 3= 4- 0= 2- 0= 0+3= 3- 0= 算一算,比一比: 相机测评 相同的两个数相减等于0。 一个数和0相加还得这个数。 一个数减去0还得这个数。 小朋友们,这节课我们学习了什么?你有什么收获? 我会排排队 2 5 0 3 1 4 ( ) ( ) ( ) 5 2 0 * * * *
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