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- PAGE 13 -西湖区 年度立项课题实施情况记 载 手 册课题名称 立项级别 立项编号 负 责 人 单 位 起止日期 杭州市西湖区教师进修学校教育研究开发中心-说 明 一、《记载手册》于课题批准立项时发至课题负责人，区重点立项课题结题后返回区教师进修学校教科室备案，非重点立项课题返回各校科研室备案。该手册作为课题结题的依据之一。 二、《记载手册》中以下栏目由课题负责人填写：封面中所有栏目；备注页中：（1）参加评奖情况；（2）在刊物中发表情况；（3）结题时提供的主要资料目录 三、区重点课题结题时，课题负责人在返回《手册》的同时，还应向区科研室提交以下具体资料：开题报告； 中期阶段报告；课题研究中的有关资料；结题申请报告；课题负责人认为需要提供的其它材料。 西湖区教育科学研究立项课题管理办法为进一步加强和完善教育科学研究管理，提高教育科学研究水平，促进我区教育科学事业的发展与繁荣，特制定课题管理办法自公布课题立项时，须填写《课题协议书》，立项课题方为有效。列入区教育科学研究立项计划的重点课题（简称“A”类课题）,由区教师进修学校进行管理，列入区教育科学研究立项计划的一般课题（简称“B”类课题）,原则上由各校（各单位）教科研管理部门自行管理，但必须接受区教师进修学校的不定期检查。 3、对区立项课题的过程管理，采用《记载手册》的方式，在各科研部门的配合下，进行监控和检查，结题时返回区教师进修学校备案。、重点立项课题由区教师进修学校和所属单位双重建立档案，一般课题由所属单位科研室建档，课题档案内容包括：申报表；研究方案；课题记载手册中期检查情况；阶段报告；结题报告和附件；获奖证书、鉴定书（复印件）；其它与课题有关的材料。 5、 凡立项课题结题后，课题负责人应及时向区教师进修学校（本校科研室）提交《记载手册》。 6、 区级立项课题一般不进行鉴定，部分影响较大、成果显著的课题（包括省、市立项课题），可由课题负责人提出申请，区级课题由西湖区教师进修学校组织鉴定；省、市级课题由省、市规划办组织鉴定。 7、区级立项课题鉴定的程序为： （1）课题负责人提出申请鉴定报告，报告中简要说明成果的价值和影响，经所在单位同意并加盖公章。（2）区教师进修学校对课题研究情况及成果进行初审。（3）教师进修学校与课题负责人商定鉴定形式、鉴定人员、鉴定时间等。（4）教师进修学校发出正式鉴定通知并主持鉴定。8、课题鉴定的方式有通讯鉴定与会议鉴定两种，由课题负责人自己确定，《西湖区课题鉴定书》由区教师进修学校统一印刷。鉴定所需费用由课题所在单位自理，部分影响大、成果显著的课题由教育局酌情予以资助。2011一、研究课题操作方案内容要求（一）界定研究内容：主要概念的操作定义；理论研究、实践探索。（二）操作措施、呈现方式、资料积累的要求。（三）主要结果指标、测量方法。（四）行事历：课题操作的日程表，标明每一个阶段每一个研究者的工作任务；体现课题特点。-二、开 题 情 况有无开题报告开题论证时间 年 月 日开题论证地点主持论证单位主持人参加人员姓 名单 位职称(职务)开题论证结果主持人(签名) 三、中 期 实 施 情 况 检 查 纪 录第一次实验收获：反思之处：学习内容：今后研究思路：主持人 单位 日期： 年 月 日第二次实验收获：反思之处：学习内容：今后研究思路：主持人 单位 日期： 年 月 日第三次实验收获：反思之处：学习内容：今后研究思路：主持人 单位 日期： 年 月 日第四次实验收获：反思之处：学习内容：今后研究思路：主持人 单位 日期： 年 月 日第五次实验收获：反思之处：学习内容：今后研究思路：主持人 单位 日期： 年 月 日第六次实验收获：反思之处：学习内容：今后研究思路：主持人 单位 日期： 年 月 日四、结 题 情 况 纪 录结题日期按 期 结 题延 期 结 题结题材料结题报告结题纪录形式(1)会议鉴定( ) (2)通讯鉴定( ) 时间年 月 日地点主持人姓名单位专家名单姓 名单 位职务(职称)