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教学案例《商品包装的色彩搭配》 一 创意说明： 《商品包装的色彩搭配》是七年级十四册欣赏评述、造型表现的综合课，通过本课的学习，培养学生的设计意识和设计技巧，提高学生对生活中美的感受能力和理解能力。因为在视觉感受中，人们对色彩的感受优于形象。 本课的教学设计以学生感受、认识、理解商品包装的色彩搭配规律为中心，督促学生主动学习和思考，并灵活运用所学的知识，创造性地进行商品包装的色彩设计练习；教学方法运用学生感兴趣的故事法、游戏法、语文教学中的阅读法、数学教学中多用的探究发现法，培养学生探究学习、合作学习的能力，为今后走向社会提高生活能力和竞争能力。 课前学生分组收集各类包装（食品、文化用品、化妆品、药品……包装），教师收集典型包装实物和多媒体图片，为教学工作做好准备。 二 教学片断： （一）故事引入——多媒体（或幻灯）呈现故事《买椟还珠》。读故事、讲故事、思考问题。 问题1：郑人为什么买椟还珠？（1）取舍不当；（2）包装太漂亮。 问题2：你认为商品包装有什么作用？（展示讲桌上的粉笔包装和学生常喝的可乐包装）。（1）护产品；（2）介绍产品；（3）树立企业形象；（4）促销。 例：可乐红色的包装是青年、是运动、是可乐公司永保活力的象征。 （二）探究发现——学生分组收集的各类包装的色彩搭配规律。 1.展示：全班集体展示。 2.分类：按食品、文化用品、化妆品、药品分类。 3.发现规律：根据分类