教师与学生如何进行沟通.docVIP

教师与学生如何进行沟通 沟通，已经成为新世纪的重要名词。无论在社会的各个角落里，沟通都会无处不在：人们在工作中，生活中，甚至在感情世界里，如果能好好地利用它，将会收到事半功倍的效果。沟通，在现代汉语词典中的意思是使双方能连接。这也恰是对教师工作的一种最好的诠释。每位教师就像是一座无形的桥梁，搭建在家长和学生之间。 每一个孩子都是一粒种子，只要你细心地呵护，在爱的沐浴下，它一定会绽放出绚丽的花朵。在和学生交往的过程中，我深深体会到老师的言行对孩子的影响至关重要；老师和学生沟通的方式、说话的吻，甚至是一种眼神都有可能在孩子们幼小的心里留下深深的印痕。 与学生在沟通的内容方面，讲道理应该只占5%，而爱心要占95%；对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能对症下药，收到应有的效果。因此，老师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应。 教育是植根于爱的。是鲁迅先生的一句名言。爱是教育的源泉，沟通的前提。有了爱，教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对他们充满信心；才会有追求卓越的志向和创新的精神，千方百计为它们的幸福成长创造乐园，教师的爱心是成功教育的动力。 没有情感，没有爱，就没有教育。作为教师，要引导好教育好学生，常常要与学生沟通。沟通是用任何方法，彼此交换信息，即指一个人与另一个人之间用视觉、符号、电话、电报、收音机、电视或其它工具为媒介，所从事交换信息的方法。 ?没有沟通就没有教育。师生关系和师生交往的方式是学校和谐生活赖以建立的支柱。在教育教学活动中，教师与学生都以确定的对方为前提，彼此以对方的存在为依据。教师是教的主体，其主体作用体现在对学生的引导和指导上，帮助学生实现认识过程的转化，学会学习，学会生活，学会做人。因此，教师作为教育的主导力量，要赢得学生的热爱与信任，必须想方设法与学生全方位的沟通。 2