第十六节 从指南针到磁悬浮.docVIP

第十六章 从指南针到磁悬浮列车 学校________ 姓名_________ 班级_________ 一、选择题： 1、甲、乙两个外形完全相同的钢条，若用甲的一端靠近乙的一端时，发现有吸引作用，则：（ ） A、甲一定有磁性； B、乙一定有磁性； C、甲、乙可能都有磁性； D、甲、乙可能都无磁性. 2、图2-1是四个放在条型磁铁旁的小磁针（黑端为N极），其中错误的是：（ ） A、a磁针； B、b磁针； C、c磁针； D、d磁针. 图2-1 图2-2 图2-3 3、通电螺旋管旁的小磁针静止如图2-2所示，则以下判断正确的是：（ ） A、螺旋管a端为N极，电源C端为正极； B、螺旋管a端为S极，电源C端为负极； C、螺旋管a端为N极，电源C端为负极； D、螺旋管a端为S极，电源C端为正极. 4、如图2-3所示，闭合开关S后，螺旋管的磁性将：（ ） A、不变； B、增强； C、减弱； D、无法确定. 5、在下图的四个实验装置中，能说明电动机工作原理的是：（ ） 6、根据图2-4中放在磁场里的小磁针的指向（小磁针黑端为N极），各图中标出的磁感应线的方向和磁体的磁极名称完全正确的是：（ ） A B 图2-4 C D 7、某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障原因可能是：（ ） A、电流方向接反了； B、磁铁磁性太弱； C、换向器和电刷接触不良； D、轴与轴架的摩擦太大 8、如图2-5所示，甲、乙两个电磁铁靠近放置，a、b和c、d分别接电源那么：（ ） A、a、c都接正极时甲、乙互相吸引； B、b、c都接正极时甲、乙互相吸引； C、a、c都接正极时甲、乙互相排斥； D、b、d都接正极时甲、乙互相排斥； 图2-5 二、填空题 1、磁极间的相互作用是：同名磁极互相___________，异名磁极互相___________. 2、通电导体在磁场中要受到__________的作用，利用这一现象制成了_________机，它工作时的能量转化是_______________________. 3、利用如右图所示的器材，在①小灯泡、②电压表、③电流表、④线圈、⑤电阻R、⑥干电池、⑦滑动变阻器中，选择__________接在接线柱C、D之间，就可以研究电磁感应现象；选择_________接在接线柱C、D之间，就可以研究磁场对电流的作用（选填序号）。　 4、在“安装直流电动机模型”的实验中，有下面几个步骤： A.画出用导线把电动机、开关、滑动变阻器、电源串联起来的电路图，按图连接好电路 B.把电源两极对调，改变线圈中电流方向，观察线圈转动方向 C.闭合开关，观察线圈的转动方向 5、图3-7是三位对物理学有重大贡献的科学家或学者，请你写出他们的其中一项： 阿基米德______________________； 奥斯特_______________________； 牛顿____________________________. 阿基米德 牛顿 奥斯特 图2-10 图2-11 28、在图上标出通过静止小磁针的磁感线，标明小磁针的N、S极.（4分） 29、按图2-12两个图中给出的条件，在图中画出通电螺旋管的绕线情况：（4分） 四、探究与实验题： 1、洋洋买了一个新型的全封镍镉电池（外形与铅蓄电池相似），从铭牌上可知该电池的供电电压为6V，最大可连续供电电流为1A，但电池的两个电极旁只涂了两种不同的颜色，并未标明“+”“—”极，洋洋想出了一种辨别电池正负极的方法（如下面方法一），现请你另外设计二种不同的实验方法（所用器材不限），辨别该电池的正、负极。 例如：方法一 器材：电流表10欧姆的定值电阻、开关、导线若干 操作的简要步骤：将电流表、定值电阻、开关用导线串联起来接在镍镉电池的两极闭合开关，观察电流表的指针偏转的方向，若正向偏转，则与电流表正接线柱相连的那个极为正极；若反向偏转，则相反。 方法二： 器材： 操作的简要步骤： 方法三