2018年语文同步优化指导(人教版必修3)练习:单元质量评估2Word版含解析.docxVIP

2018年语文同步优化指导(人教版必修3)练习:单元质量评估2Word版含解析.docx

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单元质量评估(二) 唐代诗歌A卷·学业达标(时间:45分钟 满分:60分)一、基础达标(1~5题,每小题4分;第6题6分,共20分)1.下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是(  )A.渚清(zhǔ)      千载(zài)鱼凫(fú) 咨嗟(zī)B.潦倒(liáo) 万壑(hè)猿猱(náo) 嗟尔(jiē)C.青冢(zhǒnɡ) 扪参(mén)省识(shěnɡ) 飞湍(tuān)D.朔漠(sù) 巉岩(chán)吮血(shǔn) 暮砧(zhēn)解析:A项,千载zǎi;C项,省识xǐnɡ;D项,朔漠shuò。答案:B2.下列加点词的解释不正确的一项是(  )A.连峰去天不盈尺(距离)一去紫台连朔漠(离开)B.秋月春风等闲度(随随便便)无边落木萧萧下(指秋天飘落的树叶)C.因为长句,歌以赠之(指七言诗)如听仙乐耳暂明(暂时)D.以手抚膺坐长叹(徒,空)却坐促弦弦转急(紧,迫)解析:C项,暂:一下子。答案:C3.下列句中加点的词语,与现代汉语意思相同的一项是(  )A.明年秋,送客湓浦口   B.暮去朝来颜色故C.我从去年辞帝京D.铁骑突出刀枪鸣解析:A项,“明年”,古义为“第二年”,今义为“今年的下一年”;B项,“颜色”,古义为“容貌”,今义为“由物体反射、发射或透过的光波通过视觉所产生的印象”;D项,“突出”,古义为“冲出”,今义为“超过一般,使超过一般”。答案:C4.下列句中加点词的活用类型和例句完全相同的一项是(  )例句:玉露凋伤枫树林A.猿猱欲度愁攀援B.梦啼妆泪红阑干C.遂命酒D.砯崖转石万壑雷解析:D项与例句均为动词的使动用法。A项,动词的为动用法;B项,名词作状语;C项,名词作动词。答案:D5.下列对有关文学常识的表述不正确的一项是(  )A.旧体诗分为古体诗和近体诗两大类,唐代以前的诗统称为古体诗,唐代以后(含唐代)的诗,称为近体诗或今体诗。B.杜甫、白居易等人继承了“乐府”诗的现实主义精神,运用“乐府”体制,自立新题创作的诗被称为“新乐府”,如《卖炭翁》、“三吏”“三别”。C.近体诗根据每首诗诗句的多少,分为绝句、律诗和排律。绝句限定为四句,律诗限定为八句,排律八句以上但必须是偶数句。按每句的字数又可依次分为五绝、七绝,五律、七律,五排、七排。D.屈原和李白是我国浪漫主义诗歌的两座高峰。屈原的《离骚》标志着浪漫主义诗歌的成熟,李白则将浪漫主义诗歌推向高峰。解析:A项中“唐代以后(含唐代)的诗称为近体诗或今体诗”错。近体诗(今体诗)只指唐代出现的律诗和绝句。唐及以后也有以古体诗的形式写的诗,这类诗属古体诗,如《琵琶行》等。答案:A6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)问君西游何时还?____________。(李白《蜀道难》)但见悲鸟号古木,____________。(李白《蜀道难》)(2)____________,孤舟一系故园心。(杜甫《秋兴八首》其一)____________,生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》其三)(3)______________,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)______________,相逢何必曾相识!(白居易《琵琶行》)答案:(1)畏途巉岩不可攀 雄飞雌从绕林间(2)丛菊两开他日泪 群山万壑赴荆门(3)别有幽愁暗恨生 同是天涯沦落人二、阅读达标(一)阅读下面这首唐诗,完成7~8题。(12分)独 坐①杜 甫悲愁回白首,倚杖背孤城。江敛洲渚出,天虚风物清。沧溟服衰谢,朱绂负平生。仰羡黄昏鸟,投林羽翮轻。【注】①这首诗作于764年秋,当时杜甫漂泊西南,在严武幕府中任节度参谋。7.下列对诗歌相关内容的分析鉴赏,最恰当的两项是(6分)(  )A.“悲愁回白首,倚杖背孤城”,表明诗人此时已入暮年,愁绪满怀,他背对孤城,倚杖而坐,孤单落寞。B.“江敛洲渚出,天虚风物清”写水势变小,江中露出了小块陆地,天空高远,气候清爽,令人心情愉悦。C.“朱绂”,指古代礼服上的红色蔽膝。后多借指官服,诗中指做官,和“白首”一样都运用了借喻的修辞手法。D.诗中写“江”“天”“沧溟”,交代了所处环境,视野开阔,意境雄浑,有别于诗人一贯的沉郁顿挫的风格。E.这首诗写了作者秋日独坐所见之景及其丰富的内心感受,景中寓情,情中有景,具有极强的艺术感染力。解析:B项“令人心情愉悦”理解错误;C项“都运用了借喻的修辞手法”分析错误;D项“有别于诗人一贯的沉郁顿挫风格”分析有误。答案:AE(每答对一项3分)8.尾联写了怎样的景象?蕴含着诗人怎样的思想感情?(6分)答案:第一问:黄昏之际归鸟投林、羽翼轻盈的景象。(2分)第二问:既含有诗人对倦鸟归林的羡慕,又饱含人生暮年漂泊孤独、仕途失望、思乡盼归的隐痛。(4分)(意思对即可。如有其他答案,言之成理,亦可酌情给分)(二)阅读下面这首唐诗,完

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