交通设备及控制工程专业本科生培养方案.doc

交通设备与控制工程专业 本科生培养方案 一、培养目标 坚持立德树人根本任务，秉承“规格严格，功夫到家”的校训，面向国际学术前沿和国家交通强国战略，着力培养信念执着、品德优良、尊重社会价值、恪守工程伦理道德，拥有创新精神和国际视野，具备团队协作和终身学习能力，具有坚实的交通设备与控制工程基础理论和实践能力，能够引领交通设备与控制工程相关领域发展的拔尖创新人才，成长为全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 二、培养要求 经过本科四年培养，学生应具有科学、工程和人文三方面的综合素质，毕业生应在所学的专业方向上，在“知识、素质、能力”方面达到以下基本要求： 1. 工程知识：等 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对复杂问题进行识别、判断分析和表达，并通过对专业文献调研进行分析以获得、合理、有效结论。 3. 设计/开发解决方案：能够设计针对问题的解决方案，设计满足特定需求的，并能够在设计环节中体现创新意识。 4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对问题进行研究，包括实验设计、分析并通过信息综合得到合理有效的结论，具有初步的科学研究和应用技术开发能力。 5. 使用现代工具：具有应用计算机技术进行工程分析测试的基本能力综合运用各种手段查询资料、获得信息、拓展知识领域和继续学习的能力 6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，认识工程对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7. 环境和可持续发展：认识工程可持续性发展以及对环境影响的重要性。 8. 职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守职业道德规范，履行责任。 9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，适应团队工作。 10. 沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言清晰表达或回应指令具备较好的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 交通运输工程 专业基础课程C语言程序设计、交通运输类专业导论、数据结构与算法、运筹学、信号与系统、数据库系统及应用、交通工程基础、地理信息系统原理、自动控制原理、EDA技术等 专业核心课程交通系统建模与仿真、交通数据处理方法、交通地理信息系统、交通智能检测原理及应用、智能交通系统设计 五、学制、授予学位及毕业学分要求 学制：四年 授予学位：工学学士 毕业学分要求：修满171学分，其中通识教育课程65学分，专业教育课程96学分， 交通设备与控制工程专业 第一学年教学进程表 开课学期 课程编号 课 程 名 称 学分 学 时 分 配 方式 学时 讲课 实验 上机 习题 课外辅导 秋季 AD15001 军训及军事理论 3.0 3周 考查 MX11001 思想道德修养与法律基础 2.0 32 30 2 FL12001 大学外语 1.5 36 32 4 考试 PE13001 体育 1.0 32 32 考查 CS14002 大学计算机-计算思维导论B 2.5 40 40 MA21003 微积分B（1） 5.5 88 80 8 考试 MA21012 代数与几何B 4.0 64 54 10 考试 TS1100 交通运输类专业导论 1.0 16 16 考查 20.5 308+ 3周 284 18 6 MX11002 中国近现代史纲要 2.0 32 28 4 考试 FL12002 大学外语 1.5 36 32 4 考试 PE13002 体育 1.0 32 32 考查 MA21004 微积分B（2） 5.5 88 80 8 考试 PH21007 大学物理C 4.5 72 72 考试 CS31902 2.5 40 24 16 考查 AS31202 理论力学B 4.0 64 64 考试 1.0 22.0 364 332 16 8 8 夏季 TS34410 专业认知实习 1.0 1周 1周 考查 LS21001 生命科学基础与应用 1.0 16 16 考查 文化素质教育核心课 1.0 16 16 考查 文化素质教育核心课 1.016 16 考查 1.0 16 16 考查 5.0 64+ 1周 64 1周 1.