姓名郝金兰学校青铜峡四中日期2007年度8月1日.pptVIP

姓名：郝金兰 学校：青铜峡四中 日期：2007年8月1日 * * 演示实验得以展示,突出了教学重点。突破教学中的难点，拓宽学生的视野，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。在应用计算机辅助教学的过程中，我深深体会到计算机给我们带来了极大的方便。 我是青铜峡市四中九年级物理课教师，随着我校多媒教学条件的改善，我尝试利用多媒体进行教学，让学生感受到了一个图文并茂、音影同步的物理世界，使枯燥的课堂教学变得丰富多彩，使难以操作的 1、上网查与教育教学相关的资料 2、制作教学课件，利用多媒体进行教学， 使课堂上难以操作的实验得以展示，使课堂教学灵活多样，激发学生学习的兴趣。 3、鼓励学生查与学习有关的知识，拓展学生的视野。 杠杆 《杠杆》是人民教育出版社九年级物理第十二章力和机械的第四节。是在学生已有力学知识的基础上，进一步了解一些简单机械及其应用，这既符合学生的认知规律由易到难，由简到繁；同时又保持知识的结构性和系统性。杠杆在生产、生活中的应用非常广泛，它源于生活，服务社会，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”这一理念。杠杆平衡条件要求学生在老师的引导下，通过小组合作探究得出F1×L1＝F2×L2这一结论。教材把实验和结论紧密结合起来，加深了学生对知识的理解，为学生学习滑轮和其它机械以及机械效率打下了基础。 课程标准