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校园安全培训感悟 安全重于泰山，没有安全，没有孩子的健康，学校教育教学工作就无从谈起。为增强校园安全知识，提高校园安全管理能力，我积极参加“哈尔滨市阿城区2011年中小学校长、班主任校园安全国家级专题培训”。在为期两周的学习中，通过研修网提供的视频讲座、案例分析、在线答疑、论坛交流等的模块进行学习，开阔了视野，丰富了校园安全常识，懂得了许多与校园安全相关的法律、法规，提升了校园安全管理的能力，感受颇深，认真学习，受益匪浅。 对于此次的学习，我非常重视，在学习过程中，由于学校要求明确，我每天及时参加学习，这种学习培训方式灵活多样、高效省时，有很强的吸引力和实效性，我观看了专家的讲座、聆听了专家的答疑，通过发帖和广大学员交流，学到了很多知识。 通过校园安全培训学习后，使我也认识到：“安全”一词对于我们而言并不陌生,可是我们小学生安全吗?小学生年龄小，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。缺乏自我保护意识，对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。 我校在铁道北，我在阿城区铁到北，我曾经站在往继电器立交桥上，每次过道时我左顾右看不敢穿过，吓得伸出去的脚马上缩了回来，因为当你刚要迈脚时，不知从那儿，“呼”地窜出一辆车来，这个道路拉石头的大卡麻车，大货车多的很，经常堵车，一等就是半个多小时，还经常出交通事故，害怕的很。拉石头的大卡麻车，大货车踏的路整天灰尘满天。这就是我和学生每天上班，上学必经之路。早晨的马路很是繁忙，开私家车的、骑自行车的，足了劲儿似的赶路。紧张的人群中还有一部分人的车后座上坐着个孩子，他们除了要赶上班外，还要先把孩子送到学校，可以说他们是人群中时间最紧张的。大多数时候晚上三、四点钟要靠交警和交通协管员的帮助才能疏导这一交通堵塞。 每每看到这种现象，我就会生出很多感想。我们的父母为了孩子能够不落后于同龄孩子，不惜重金地投入孩子的学习教育，然而孩子能够很好的学习的基础是什么？是有一个健康的身体。我们的父母为什么总是忽略这个重要的问题呢！我就利用班会给家长开安全教育班会，对他们说：“父母是孩子的第一任老师”，父母的言行都将影响孩子的成长，可我们呢？一边教育着孩子要遵守交通规则，一边带着孩子违反交通规则，那我们的孩子以后能成为真正的遵守交通法规的人吗？所以我觉得我们的学校以及老师对小学生的交通安全教育，不能仅仅停留在教给孩子们不要闯红灯，要遵守交通规则。通过孩子们的言行去约束家长的行为，共同提高大家的安全意识。因此，要加强安全教育，提高小学生安全的防范意识。　　　　　　　　　 孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来。确保学生安全是实施素质教育的重要内容和有力保障，是办好让人民满意教育的基本前提，是落实科学发展的必要要求，也是构建社会主义和谐社会的重要内涵。安全工作是学校的头等大事，是教育改革和发展的基本前提。安全的责任重于泰山。我们的校园内外又隐藏着多少形形色色的“无形杀手?”我们学校门外有一些小卖部,卖文具的、玩具的、零食的……我问班级里正在吃“小食品”的同学：“你知不知道它是‘三无’产品？”那位同学回答：“知道”。为什么还买？ “好吃”。我认为要想让我们小学生真正远离不安全零食的危险，不去购买那些“三无”食品，从我做起，从我身边做起。让我们携起手来，共同营造安全、和谐、美好的校园家园，使“三无”食品在校园门口上荡然无存？ 结合工作实际我觉得在今后工作中：我要做到如学校当天发生的事，立即结合事件进地现场教育，学生有体验，易于产生心理共鸣，形成深刻印象。班上发生的事，身边的事，不要过夜，这都是最好的教育时机。运用得当，比任何枯燥的说教都有效果。如楼梯间的安全教育，可以把学生分布到楼梯间现场进行教育。用学生熟悉的事件进行正面的警示教育，即用身边的教训进行教育，防范于未然。制定了不带危险物品来学校；不随便吃捡到的或不干净的食物；不玩火；不玩电器；不跟陌生人走；不在活动室及室外打闹；不独自离开集体，教育学生遇事要镇静，善于动脑，自我保护自身安全。同时要定期对学生进行疏散演练、灭火演练安全教育。 ?这次培训的内容涉及到学校的安全的方方面面，学习到的知识广泛，可行性好。通过学习借鉴别人的经验方法，虽然少数经验方法有些不适合我们现在的学校，但是我校可以根据学校的现状，结合好方法，为我校今后在安全这块重中之重的工作起到抛砖引玉、探明方向的作用。我自然的将课程所学联系到学校、班级的安全实际进行思考，不仅积极学习网络课程，还主动发起留言互动。在学员们的留言中既有学员交流安全培训感悟，强调安全责任意识，介绍安全管理知识技能，分享安全管理经验做法，还分析本校的安全工作现状，提出学校安全存在的问题，