2018年二年级数学下册 2.3 用2-6的乘法口诀求商教案 新人教版.docVIP

用2-6的乘法口诀求商 教学目标： 1、??2～6的乘法口诀求商。 2、?? 3、?? 教学重点： 使学生学会求商的方法。 教学难点： 用多种方法求商。 教学准备：情景图或课件等。 教学过程： 一、创设情境，引入新知 出示例1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的故事。 【设计意图】：故事引入，激发学习兴趣。 二、自主探索，学习新知 1、??看图，思考问题：小猴摘了几个桃子？猴妈妈准备分给几只小猴？ 2、??动手操作，探究方法。 （1）、各小组动手分一分，并说说分的过程。 （2）、小组合作，交流方法。 3、??我们通过分一分知道了可以分给4只小猴。如果我们不动手分，那该怎样想呢？ 4、??学生交流想法。 5、??揭示课题，板书课题：用2～6的乘法口诀求商。 6、??12÷3的商是几？你是怎样算的？ 7、??学生汇报并说明解题思路。 8、??小结。 【设计意图】：通过操作为下面的抽象思维作准备，使学生由直观向抽象过渡。通过相互交流、启发达到共同发展的效果。让学生在感受用乘法口诀求商的过程中逐渐加深对计算方法的理解。 三、拓展应用，加深理解 1、??24页的“做一做”第1题。 （1）、要求学生利用口诀独立解决，并想想这些题目有什么特点。教师巡视指导。 （2）、交流汇报。 2、??1题。 学生认真观察图，说说图意。然后独立完成。 3、引导学生完成练习五第2、3题。 【设计意图】：寓学习于游戏中，