构建重组DNA分子一种.PPT

1)传统农业 现代农业 生态农业 2)间作 轮种 套种 1)精子的发生 卵子的发生 2)体内受精 体外受精 3)早期胚胎发育 早期胚胎培养 4)胚胎移植 胚胎分割 5)试管动物 克隆动物 1）脱分化、去分化 2）植物组织培养 动物细胞培养 4）动物细胞融合 植物体细胞杂交 5）动物细胞融合 受精作用 6）细胞株、细胞系 纯系 7）原代培养 传代培养 8）原生质 原生质体 原生质层 1）基因组 基因文库 目的基因 2）DNA复制 PCR技术 基因克隆 DNA分子杂交技术 3）运载体、载体蛋白 4）限制性核酸内切酶 DNA连接酶 DNA聚合酶 生态工程 胚胎工程 克隆技术 基因工程 1.章节内知识整合 整合知识 转基因植物培育转基因动物培养克隆动物培养 试管动物 胚胎移植 胚胎细胞核移植 体细胞核移植 胚胎干细胞核移植 动物成纤维细胞培养法 克隆培养法 胚胎干细胞培养 滋养细胞 滋养层细胞 饲养层细胞 优良品种培育 核移植 动物细胞培养 细胞 2.模块内知识整合 整合知识 必修三：生态系统的能量流动和物质循环 生态工程 必修一：细胞增殖 必修二：配子的形成过程、受精作用 必修三：动物生命活动通过激素的调节 胚胎工程 必修一：细胞的结构与功能、细胞的分化、物质出入细胞的方式、 细胞的全能性 必修三：植物的激素调节、动物体液调节、免疫调节 克隆技术 必修一：酶的特性、真核细胞和原核细胞结构比较 必修二；DNA分子的结构和功能、基因与性状的关系、 DNA是主要的遗传物质、生物变异中的基因重组、育种 基因工程 必修本相关内容 专题内容 3.学科间知识整合 整合知识 归类比较法 整合知识 核心概念辐射法 整合知识 早期胚胎发育 胚胎分割 胚胎体外培养 体细胞 胚胎干细胞 胚胎细胞 受精卵 重组细胞 幼体 原肠胚 囊胚期 卵裂期 精子 卵细胞 卵细胞质 目的基因 多个早期胚胎 胚胎移植 核移植 导入 导入 体外受精 有性生殖 胚胎后期发育 穿线成珠 整合知识 1）转基因动物培养：基因工程+动物细胞培养+胚胎移植 2）克隆动物培养：核移植+动物细胞培养+胚胎移植 3）胚胎移植：有性生殖+动物细胞培养+胚胎移植 4）试管动物：体外受精+动物细胞培养+胚胎移植 例1．下列有关胚胎工程及应用的叙述，正确的是 A．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性(2012·浙江高考，2－C) B．原肠胚发育分化形成内外两个胚层(2012·浙江高考，2－D) C．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精(2011·江苏高考，18－A) D．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植(2011·江苏高考，18－B) 1.摘录高考题中的同类易错选项组合成改变题，强化学生对易混知识的辨析 精编试题 2.摘录教材中的一些结论性话语和课后判断题改变成选择题。 例2（2012年绍兴二模5）下列有关克隆技术的叙述，错误的是 A．在获得原生质体过程中，加入0．6mol/L 甘露醇的目的是保护纤维素酶和果胶酶 B．长期植物组织培养过程中，培养物全能性下降的可能原因是发生了变异 C．长期的动物组织培养，结果经常只能使单一类型的细胞保存下来 D．动物细胞培养获得的连续细胞系大多数具有异倍体核型 例3（2013绍兴二模2）下列有关动、植物克隆技术的叙述错误的是 A．离体的植物组织块放在液体培养基中进行培养后获得愈伤组织 B．细胞株一般具有恒定的染色体组型 C．几乎所有的植物体组织细胞经诱导可再生出新植株 D．在培养基中加入适量的滋养细胞可提高动物细胞克隆的形成率 精编试题 3.关注对科学、技术、和社会 例4（2011绍兴二模）在高光强、高温和高氧分压的条件下，高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，其利用CO2的能力远远高于水稻。从高粱的基因组中分离出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因（Ppc基因），利用农杆菌将其转入水稻细胞一条染色体上，得到的转基因水稻光合效率提高了。关于此项技术，下列说法不正确的是 A．在此过程中会用到限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体等工具 B．此技术与花药离体培养技术相结合，可以快速获得纯合子，缩短育种周期 C．Ppc基因导入受精卵是此技术的关键，否则不能达到该基因在各组织细胞都表达的目的 D．此项技术是否成功必须测定转基因植株与对照植株同化CO2的速率 精编试题 例5（2014嘉兴一模） 32.（18分）下图为某单基因遗传病（设基因为A、a）的遗传家系图。 患病男性 正常男性 正常女性 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1　　　　2　　　3　　　4 1　　　　2