20189年秋部编人教版九年级语文上8论教养优质公开课教学设计教案（同课异构）.docx

8　论教养1．理解本文的论证思路、论证方法，理解教养的内涵及教养对于个人和社会的重要性。2．理解本文的语言风格，揣摩重要词语的含义。一、导入新课教养，是表现在行为方式中的道德修养状况，是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果。中国是文明古国，礼仪之邦，关于“教养”，中国古时《三字经》就提到了，指的是人从小就应该习得的一种规矩，待人接物处事时的一种敬重态度。今天我们学习利哈乔夫的《论教养》，进一步理解教养的核心内涵以及学习如何做一个有教养的人。【教学提示】设计学生感兴趣的话题，引发学生的思考和关注，为学生更好地学习本文奠定基础。二、教学新课1．指导学生朗读课文。朗读指导：抓住议论性的句子，