课外阅读推荐课《长袜子皮皮》教案.docVIP

课外阅读推荐课《长袜子皮皮》教案2 一、 谈话导入，激趣： （1） 师：同学们，上课之前，老师想知道，你们都看过哪些课外书？（童 话故事、世界名著、漫画?）平时是怎么阅读这些课外书的呢？ （2）师：最近我认识了一个小姑娘，这个小姑娘可了不起了！她能将世界上力气最大的勇士摔倒在地上；她从不害怕小偷和强盗；她常说，她的妈妈是天使，她的爸爸是黑人国王??总之一句话，她是我所见过的孩子中最特别的一个，课外阅读推荐课《长袜子皮皮》教案2。你们想认识她吗？她的名字叫皮皮。（板书：长袜子皮皮）（课件出示） 她生活在瑞典的一个小镇上，一个叫威勒库拉庄的地方。这就是书中的主人公，一个与你们年龄差不多的小女孩。记住她的名字，大家一起呼唤她，叫得亲热些。 二．聊作者（板书：作者） 这么奇特的小姑娘，她来自哪里呢？她来自林格伦的这本书《长袜子皮皮》。（板书：《长袜子皮皮》林格伦）你们认识林格伦吗？我读一本书，我们要读封面，记住作者的名字——（学生齐说作者林格伦），感谢她给我们带来了这份快乐，记住作家的名字也是对她劳动成果的尊重。如果想进一步了解作家的情况要怎么办？ ——对，书的前言或是后记有介绍。有时候为了了解作者，可以通过阅读作者简介或前言后记，当然通过课外查找资料也能增加对作者的了解。 （投影出示文字资料）请同学们轻声读读这段文字：这本书是由瑞典的阿斯特丽德·林格伦写的。她的女儿因肺炎住进了医院，她就天天陪在女儿身边。一天，女儿在一瞬间想到了一个名字，这就是长袜子皮皮。女儿让林格伦给她讲这个故事。于是，林格伦就先讲后写，最后这本名为《长袜子皮皮》的书就出版问世了。林格伦是瑞典的民族英雄，人称“童话外婆”，如果把她所写的书堆起来有一百七十五个埃菲尔铁塔那么高，把那些书排成行都可以绕地球三周。《长袜子皮皮》是林格伦的第一部童话作品，也是她的代表作。她创作了三十多部作品集，获得了许多国内、国际大奖。 师：读了介绍后，你觉得作者会写的皮皮会是个长得怎样的女孩呢？（生猜想） 三、聊人物（板书：人物） （1）师：现在，我们就一起来认识一下这位小姑娘吧。读这样一个长故事，首先得知道故事里的人物，记住这些人物的名字，这样，在读书时就不会张冠李 戴了。请你们仔细观察书的封面，你觉得她长得怎么样？从她的外貌上你发现什么奇特之处没有？（让学生进行观察描述） 师小结：（课件出示文字资料）我们来看一下，皮皮的两个好朋友初次见到皮皮是怎么描述她的：这段文字特别真实精彩，请学生朗读。这是汤米和安妮卡有生以来看到的最古怪的小姑娘。这一位就是长袜子皮皮，她早晨正要出去散步。她那副模样是这样的： 她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆，上面满是一点一点的雀斑。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。她的衣服怪极了，是皮皮自己做的。本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上红色的小布条。她两条又瘦又长的腿上穿一双长袜子，一只棕色，一只黑色。她蹬着一双黑皮鞋，比她的脚长一倍。这双皮鞋是她爸爸在南美洲买的等她大起来穿，可皮皮有了这双鞋，再不想要别的鞋了。叫汤米和安妮卡把眼第一文库网睛蹬得老圆老圆的却是那只猴子。它蹲在那个古怪小姑娘的肩膀上，身体小，尾巴长，穿着蓝布长裤、黄色上衣，还戴一顶白草帽，教案《课外阅读推荐课《长袜子皮皮》教案2》()。 （2）阅读了这些，与皮皮的初次见面，给你留了什么印象呢？（引导学生完整表述） 关于皮皮，会哪些有趣的故事呢？ 四、精彩阅读： （1）聊一聊：作品简介（板书：简介） 这本童话小说究竟讲了一个什么样的故事呢？谁能为在座的老师读一读主要内容吗？这本书主要是写一个叫皮皮的小女孩的故事，因为她喜欢穿长袜子，所以人们叫她长袜子皮皮。长袜子皮皮不仅外表奇特而且还是一个大力士，她可以举起她的一些好伙伴,可以教训凶狠的强盗，还可以轻而易举地把鲨鱼抛向远处；长袜子皮皮还是个富有的小财神，花不完的金币让她能买各种各样的糖果和玩具给小镇里的每一个儿童。但是长袜子皮皮的身世却是那么不幸:她是一个孤儿，但皮皮想，爸爸已经漂流到了一个岛上，成了国王，妈妈一定上了天堂，成了一个天使，正在天上看着它。在没有爸爸妈妈约束的日子里，长袜子皮皮自由自在。就这样，造就了她与众不同的性格：胆大的时候能做别人做不到的事情；动手能力非常强，什么都会做；独立能力强，很会安排自己的生活。这些主要内容，一般在书的哪里有介绍？有谁知道？在书的扉页或封底有内容简介。 听了老师的介绍，你们想不想去看看书的具体内容？你们阅读一本书，如果想要快点知道书写了哪些内容，可以看看作品前面给我们提供的（拿着书问学生）？——目录。（板书：目录）(课件出