16春季福师学习心理学在线作业二.docVIP

福师《学习心理学》在线作业二 一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。） 1. 联想心理学发展到19世纪末，就演变成了科学心理学初期的（ ）。 . 联结主义 . 行为主义 . 实用主义 . 实证主义 正确答案： 2. 人本主义学习观的总的原则有:尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要，() . 以学生为中心 . 相信学习者能自我教育，发展潜能 . 让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中 . 从做中学 正确答案： 3. “有什么刺激，必定会产生什么反应”是（）的观点。 . 桑代克 . 华生 . 斯金纳 . 班杜拉 正确答案： 4. 脑认知功能模块论是由（ ）于1976年首先提出的新概念。 . 斯佩里 . 加扎尼加 . 布鲁卡 . 卡尔曼 正确答案： 5. 教师对于学生符合教室规则的行为予以培养和鼓励，对那些不希望出现的行为设法减到最少。 . 放任型管理 . 食谱型管理 . 训导型管理 . 行为矫治型管理 正确答案： 6. 信息加工的学习论是（）的观点 . 布鲁纳 . 奥苏伯尔 . 加涅 . 斯金纳 正确答案： 7. （ ）是判断正误的最小单元。 . 命题 . 句子 . 字 . 词 正确答案： 8. ()是常用的积极归因训练方法之一。 . 消除法 . 代币制法 . 积极思维法 . 强化矫正法 正确答案： 9. 马斯洛动机理论的中心思想是( )。 . 安全需求 . 归属与爱 . 自尊的实现 . 自我实现 正确答案： 10. 学习障碍是指由于（ ）功能失调，而是儿童在聆听、说话、阅读、书写、推理和数学能力方面，表现出显著的困难。 . 中枢神经系统 . 外周神经系统 . 体干神经系统 . 自主神经系统 正确答案： 福师《学习心理学》在线作业二 二、多选题（共 30 道试题，共 60 分。） 1. 观察学习的特点是（ ）。 . 观察学习是一种内隐反应 . 观察学习并不一定具有外显的反应 . 观察学习不依赖于直接强化 . 观察学习包含着中重要的认知过程，认知因素在观察学习中起到重要作用 正确答案： 2. 启发式策略有下列几种：（） . 手段目的分析法 . 逆向思维法 . 后推法 . 类比解题 正确答案： 3. 内部动机激发的方法有（ ）。 . 归因训练 . 自信心训练 . 角色转换 . 合理奖赏 正确答案： 4. 命题网络的连结形式大致有两种：（ ）。 . 主谓连结 . 关系首项连结 . 关系中项连结 . 关系末项连结 正确答案： 5. 发现学习的局限 . 夸大了学生的学习能力 . 忽视了知识学习活动的特殊性 . 发现法运用范围有限 . 发现法耗时过多，不经济 . 发现法适合用于小学和中学低年级学生 正确答案： 6. 元认知策略包括：（） . 元认知技能 . 元认知知识 . 元认知体验 . 元认知监控 正确答案： 7. 生成学习模式主要包括以下几个成分:（ ）。 . 生成 . 动机 . 注意和先前的知识 . 知觉 正确答案： 8. 学习动机的激发的策略有：（） . 明确学习目标 . 及时和适当的反馈 . 正确运用奖与罚 . 创设“问题情境”，引发好奇心 . 使每个学生都获得成功的体验 正确答案： 9. 从能力和动力两个维度考虑，学习困难学生可分为（ ）。 . 暂时性困难 . 动力型困难 . 能力型困难 . 整体型困难 正确答案： 10. 科学有效地复习包括：（） . 巩固复习 . 及时复习 . 集中复习与分散复习 . 多种形式复习 . 过度复习 正确答案： 11. 数学问题解决的技能有（ ）。 . 问题转椅 . 问题整合 . 解题计划及监控 . 解题执行 正确答案： 12. 常用的积极归因训练方法有：（） . 小组讨论法 . 强化矫正法 . 量表法 . 观察学习法 . 重复法 正确答案： 13. 对学习过程的影响:() . 学习动机可以提高学生自觉性 . 学习动机可加强注意 . 学习动机可动员个体立即对学习作好准备 . 学习动机可提高学习的坚持性 正确答案： 14. 在布鲁纳的认知结构学习理论中,学习和教学的基本原则有: . 知识结构的重要性 . 在教育过程中直觉思维的价值 . 学习动机 . 强化每一子技能 正确答案： 15. 先行组织者对于促进学习者认知结构发展的作用是( )。 . 可以使学生注意到自己认知结构中已有的那些可起固定作用的概念，并把新知识建立在其之上 . 通过把有关方面的知识包括进来，并说明概括各种知识的基本的原理，从而为新知识提供一种脚手架 . 这种稳定的和清晰的组织，使学习者不必采用机械学习的方式 . 使学习内容按照个人的兴趣和认知结构组织起来，易于检索，记忆效果更好 正确答案： 16. 迈克卡等人(Mkhi t l，1990)：学习策略包括：（） . 认知