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2.2.1 直线与平面平行的判定菏泽市巨野县实验中学--徐文涛一、学习目标1. 通过生活中的实际情况，建立几何模型，了解直线与平面平行的背景；2. 理解和掌握直线与平面平行的判定定理，并会用其证明线面平行.二、重点难点重点：直观感知、操作确认，概括出直线与平面平行的判定定理。难点：操作确认并概括出直线与平面平行的判定定理及其初步运用。三、学习过程（一）复习引入空间直线与平面的位置关系有哪几种?分情况画出图形，写出符号语言和交点个数?思考:如何判定一条直线和一个平面平行呢？（二）自主探究：直线与平面平行的判定定理问题1：在生活中，注意到门扇的两边是平行的．当门扇绕着一边转动时，另一边始终与门框所在的平面没有公共点，此时门扇转动的一边与门框所在的平面给人以平行的印象．问题2：将一本书平放在桌面上，翻动书的硬皮封面，封面边缘AB所在直线与桌面所在平面具有什么样的位置关系？【探究】如图，平面外的直线平行于平面内的直线.（1）直线与直线共面吗？（2）直线与平面相交吗？【自主总结】直线与平面平行的判定定理：用符号语言可概括为：实质：（三）初步应用【例1】空间四边形ABCD中，E，F分别为AB，AD的中点，证明:直线EF与平面BCD平行[变式1如图，在空间四边形ABCD中，E、F分别为AB、AD上的点，若 ，则EF与平面BCD的位置关系是_____________.【变式2】 如图,四棱锥A—DBCE中,O为底面正方形DBCE对角线的交点,F为AE的中点. 求证:AB//平面DCF. 反思~领悟：线面平行,通常可以转化为来处理.寻找平行直线可以通过等来完成。3、证明的书写三个条件缺一不可。小试牛刀： 1．如图长方体中，（1）与AB平行的平面是；（2）与AA1平行的平面是；（3）与AD平行的平面是；2.如图，正方体ABCD-A1B1C1D1中，E为DD1的中点，试判断BD1与平面AEC的位置关系，并说明理由．【能力提升】如图，三棱柱ABC－A1B1C1中，M、 N分别是BC和A1B1的中点，求证:MN∥平面AA1C1C【归纳小结，理清知识体系】【作业】P62 习题2.2 A组T3、T4
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