2017心学单选填空题附答案.docVIP

在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是 A教学过程 B 教学手段 C 教学内容 D教学媒体 教育心理学初创时期的时间大致为 A 19世纪20年代以前19世纪80年代 B 20世纪20年代以前19世纪80年代 C 20世纪20年代以前 D 20世纪80年代 3、教育心理学的诞生之年是 A1903年B1913年 C 1924年 D 1934年 4、教育心理学的创始人是 A华生 B 桑代克 C布鲁纳 D加涅 5、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是 A陶行知 B蔡元培 C潘菽 D廖世承 二、填空题 1、教育心理学是研究学校情景中（学与教）的基本心理规律的科学。 2、教育心理学是介于（心理学）与（教育学）之间的交叉学科。 3、在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过（群体差异）、（个体差异）来体现的。 4、影响学与教的教师因素主要有（敬业精神）、专业知识、专业技能以及（教学风格）等基本的心理特性。 5、教学环境包括（物质环境）和（社会环境）。 6、教学环境中的物质环境主要指（课堂自然条件）、（教学设施）以及空间布置等。 7、评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的（预测和评判）在教学过程中对教学的(监视和分析)以及在教学之后的检验和反思。 8、教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、(解释)预测和(控制)的作用。 第二章 1.决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为 A人格 B 性格 C 自我 D 品德 2.理自我基本成熟的时间在 A1岁左右 B 3岁左右 C 6岁左右 D 9岁左右 3.社会自我基本成熟的时期在 A婴儿期 B幼儿期 C 童年期 D 少年期 4、心理的“自我”开始形成和发展的时期为 幼儿期B.童年期C.少年期D.青年初期 5、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是 A.自我意识B.自我努力C.性格特征D.倾向性特征 6、学生借以获得信息、作出计划和解决问题的心理过程称之为 A.认知过程B.意志过程C.决策方式D.认知方式 7．对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式 属于 冲动型B沉思型C场独立型D场依存型 8．对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于 A冲动型B沉思型C场独立型D场依存型 9在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设 ，且常常出错的认知方式被称为 A冲动型B沉思型C场独立型D场依存型 10、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与此同时知识，运用逻辑规律，缩小 解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为 A场独立型B场依存型C辐合型D发散型 11.个体在解决问题过程中，思维沿着许多不 同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为 A场独立型B场依存型C辐合型D发散型 12、世界上最著名的智力量表是 A《比纳—西孟表》B《斯坦福—比纳量表》C〈〈比纳—推孟量表〉D〈韦克斯勒表〉 13、人格是决定个体的外显行为 和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为 A能力B气质C性格D需要 14、一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的 A态度特征B意志特征C情绪特征D理智特征 1.个体在整个生命进程中对客观现实反映活动的扩大、改善和提高的过程称之为(心理发展) 2.划分心理发展阶段的依据是个体在一定时期内所具有的共同的、本质的、典型的(心理特点)和(主导活动) 3.自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识。其心理成分包括：认识成分、(情感成分)和(意志成分) 4.个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到(社会自我)再到(心理自我)的过程。 5.学生借以获得信息、(作出计划)和(解决问题)的心理过程称之为认知过程。 6.个体认知过程方面的差异主要是由其不同的(认知方式)和(认知能力)造成的。 7.个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中(加工)和(组织)信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。 8.智商（IQ）等于(智龄)与(实龄)之比乘以100。 9.个体的智力水平是其(先天禀赋)和(后天环境)相互作用的结果。 10.个体智力发展上的差异包括(个体差异)和(群体差异) 11.个体智力发展的个体差异主要表现在智力的(类型差异)、水平差异、(表现早晚)的差异。 12.智力的群体差异主要包括智力的(性别差异)、年龄差异、(种族差异)种族差异等 13.性格是指个体在生活过程中形成的对现实的(稳固和态度)以及与之相适应的习惯化的(行为方式)。 14.性格的个别差异主要表现在(