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设计学（1305）硕士研究生培养方案 视觉传达与媒体设计方向 一、培养目标 总体要求 坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有强烈的事业心和为科学，艺术事业献身精神和团结协作，开拓创新的能力。视觉传达与媒体设计专业，集艺术与技术于一体，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。在培养过程中以社会需求为导向，以实践能力培养为重点，以产学研结合为途径，建立与经济社会发展相适应、具有中国特色的研究生培养模式。强调知识面宽、综合素质强、整体思维能力和创造能力。为社会主义现代化建设服务，培养设计学科高层次研究人才。? 具体要求如下： 1.培养学生创造性的思维方法、建立稳定的专业学位研究生培养实践基地，加强设计实践能力的培养，加强实践考核评价，促进实践与课题研究、毕业创作的紧密结合，实现视觉设计研究的模块化、系统化的教学与研究模式。 2.让学生了解最新研究领域，把握重点，定位明确。发挥导师工作室的特点，增强理论与实际的联系。注重现代科技与艺术并置，加强案例教学，以项目研究、专题研究、探究式研究等产学研结合的模式，努力提高学生应用能力、学会运用合理而创新的方法去思考问题，解决问题。 3.按照“优势互补、资源共享、互利共赢、协调创新”的原则，构建人才培养、科学研究、社会服务等多元一体的合作培养模式，加强校企联合，强调设计实践中的二维、三维、四维等递进式的研究方法，寻求交叉学科与专业研究环节上的有效衔接。 二、研究方向 研究方向名称：视觉传达与媒体设计 招收学术型、专业型硕士研究生，同时招收艺术硕士（MFA）和教育部高等学校国内访问学者。实行导师责任制，以项目团队开展教学、科研和设计研究。在设计实践上，可提供专业实验室并开设摄影、模型、纸工艺、丝网印刷、数字成型技术、多媒体编辑等实验课程。同时，享有美术馆、图书馆和资料室。在研究方向上，突出设计教育、文化创意产业、地域文化与视觉设计以及旅游品研发等特色。先后完成国家、北京市科研课题和设计项目，参加国内外专业学术活动并多次获奖。多次举办国内外高水平的学术活动，为我校全面提升设计学科建设与发展做出了突出的贡献。 优势：首都师范大学综合学科为优势，以美术重点学科为依托，以北京文化创意产业发展为契机，立足首都经济建设主战场，积极构建开放式教学与研究平台，运用创新机制，研究地域文化与视觉设计，积极参与设计实践，形成社会、文化与设计的互动。在新的阶段，研究所开阔国际视野，强化设计理念，坚持走产、学、研合作之路，不断打造“首师设计”新形象。 三、基准学制、学习年限与总学分 硕士生基准学制为三年，最长学习年限为四年，总学分为32学分（其中学位课18学时/学分，专业学位课36学时/学分）。其中课程学习2年（以课程学习、实践为主，兼顾论文的前期工作），学位论文工作时间一般不少于1年。 四、课程设置 课程设置和教学进度按三年基准学制安排。课程类别分为学位课、研究方向课、选修课。（具体课程信息详见《设计学（视觉传达与媒体设计方向）学科硕士研究生培养方案课程设置表》）。 五、实践环节 国际化、开放性实践环节侧重于对创新能力的培养，除了学位课程、专业方向课程外，通过与企业合作加强实践能力及本专业的最新成就和发展信息的了解，参与项目实践，或与设计公司、研究机构合作教学，深入了解设计的涵义、领域、目的、分类、设计过程、美学体系、文化特征等，培养学生的综合分析能力和解决实际问题能力。具体要求如下： 研究生均须参加相应的实践环节。在2-3学年，应安排参加本、专科部分教学工作，如试讲部分章节、指导实习、试验、辅导课程讨论和课堂讨论等。结合科研课题或工程项目到生产单位参加调研和项目设计等实践工作，教研室和导师对研究生进行考核和评定，考核合格者记2学分。? 学位点和导师应积极地支持研究生参加有关的学术活动，了解学科发展的动向，开阔视野，培养开拓与创新的精神。专业学术活动要纳入学位点指导小组的教学，指导计划。学位点应尽可能为研究生到外单位或外地进行试验，实习，调查研究参加学术会议提供并创造条件。考核和评定合格者记2学分。? 要求研究生在毕业论文答辩前至少在正式刊物上以公开发表研究性学术论文1篇。? 六、中期考核 中期考核是提高研究生培养质量的有效措施，于硕士研究生入学后第四学期初进行，由学院成立中期考核小组，从政治思想，道德品质，课程学习，文献综述，开题报告，健康情况等方面对研究生作全面考核。考核合格者继续硕士论文工作，不合格者按学籍管理规定处理。 七、科学研究 研究生参加导师科研项目，形成强有力的科研团队。以研究方向进行项目设计与科研实践活动，拓展艺术与科学的跨学科研究，探讨学科规律，提升设计理念，有重点地参与完成重大设计研究项目，通过艺术与科学的前沿探索，揭示艺术与科学在新时代的内在关系，