2018届高三语文高考总复习课件:专题八 古代诗歌阅读 题型突破(六)诗歌鉴赏选择题的4大设误角度.pptVIP

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2018届高三语文高考总复习课件:专题八 古代诗歌阅读 题型突破(六)诗歌鉴赏选择题的4大设误角度

诗歌鉴赏选择题的4大设误角度 结 束 B项,情感分析不当(无中生有)。在风尘仆仆、高山莽原之中,并没有提到“释然”之情,只有孤独和忧愁。C项,技巧确认不准。“互文”错误,应是“朝”“夕”对比,两相呼应。 分析 情感分析不当,技巧确认不准 设误角度 C项,情感分析不当(曲解文意)。本词主要借对流泉声音的描写来赞美欧阳修在琅琊山寄情山水、感受天籁的悠然自得之情。“醉翁去后,空有朝吟夜怨”是说醉翁离开滁州,流泉失去知音,只留下自然声响,但此自然声响,朝夕吟咏,似带有怨恨情绪,并不是表达思念之情。 分析 情感分析不当(曲解文意) 设误角度 B项,形象特点概括不当,“衰败景象”与全诗意境不符;E项,表达技巧确认不准。不是“想象”,是诗人回到山宅之后,所经泉路依旧,看到烟霞如昔,这些都是诗人熟悉的旧时风景,再次突出了“还”字。 分析 形象特点概括不当、表达技巧确认不准 设误角度

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