锦州巿依托全国中小学教师继续教育网.docVIP

锦州市依托“全国中小学教师继续教育网” 开展中小学教师远程培训工作 实施方案 根据《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》(教师[2004]4号)、教育部师范教育司《关于支持“全国中小学教师继续教育网”开展远程中小学教师非学历培训试点工作的通知》(教师司[2004]24号)等文件精神,结合我市实际，制定本实施方案。 一、总体要求 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，充分利用现代远程教育手段，整合我市教师教育机构的力量，积极探索中小学教师继续教育的远程培训模式和有效运行机制，为大规模、低成本、高水平开展教师继续教育积累经验，为全面推进素质教育和进一步深入实施新课程改革提供坚实的师资保障。 通过远程培训，依托国家网联专业培训平台“继教网”强大的平台管理功能，发挥 “继教网”拥有的大量国家优质教师教育资源的优势，推动全市教师培训网络体系和管理机制的完善，构建“以各级教师培训机构为依托，校本培训为基础，远程培训为重要手段”的教师终身学习体系，使广大中小学教师在政治思想、师德修养、教育理论、学科知识、教育教学能力、科研能力等方面都有较大幅度的提高。 现代远程培训是开展新一轮全员培训的重要手段之一，计划纳入我市中小学教师继续教育工作统一管理。凡参与“继教网”开展远程继续教育培训的教师，所接受的培训内容和取得的学时、学分统一纳入我市中小学教师继续教育登记范围，经考核合格者，承认其学时和学分并予以登记，各级教育部门在审验继续教育证书时予以承认。 各学校还可利用“继教网”或其它资源自行组织专题研修与培训，记入相应的校本培训继续教育学时。 二、培训内容和人员 （一）培训内容： 培训内容以 “新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，以基础教育新课程改革为核心内容，主要包括五个方面：师德教育、新理念与新课程、学科知识更新与拓展、教育技术能力、教育教学实践及研究。课程类型包括公共课、专业课两大类。 公共课：教育技术培训教程-北师大版 4学分 32学时 专业课：如下表 表1 初中专业课设置 类别 学科 序号 课程名称 主讲教师 学分 学时 新课程校本研修 综合 1 促进有效的“课堂教学”的校本教学研究 刘良华 1 8 2 新课程校本教研与课堂教学研讨范例（上） 芦咏莉等 4 32 3 新课程校本教研与课堂教学研讨范例（下） 芦咏莉等 4 32 新课程培训 语文 1 初中语文新课程典型课案例与点评 陆志平 2 16 2 初中语文新课程课堂教学的优化策略 李德树等 4 32 3 语文新课程实施的难点与教学对策 宋刚强等 4 32 4 新课程理念下的创新教学设计-初中语文 朱芒芒 2 16 数学 1 初中数学新课程典型课案例与点评 孔凡哲 2 16 2 新课程理念下的创新教学设计-初中数学 孔凡哲等 2 16 英语 1 初中英语新课程典型课案例与点评 魏立明等 2 16 2 新课程理念下的创新教学设计-初中英语 侯渝生 2 16 物理 1 初中物理新课程典型课案例与点评 尤永清 2 16 2 新课程理念下的创新教学设计-初中物理 雷洪 2 16 化学 1 初中化学新课程典型课案例与点评 赵宁 2 16 2 新课程理念下的创新教学设计-初中化学 吴俊明等 2 16 地理 1 初中地理新课程典型课案例与点评 贺丹君 刘茹 2 16 2 新课程理念下的创新教学设计-初中地理 王丽 2 16 历史 1 初中历史新课程典型课案例与点评 朱煜 2 16 生物 1 初中生物新课程典型课案例与点评 冯莉 王永胜 2 16 思品 1 思想品德课堂教学设计应注意的几个问题 李凤超 0.5 4 2 谈新课程思想品德课教学设计的实施策略 0.5 4 信息技术 1 信息技术学科教学模式探讨 刘文胜 0.5 4 2 信息技术学科课程资源开发与利用 付宜敏 0.5 4 新课程专题讲座 语文 1 初中语文9：语文教师如何在课程改革中发挥作用 朱家珑等 0.25 2 物理 1 初中物理4：初中物理教学中的科学研究 赵宝刚等 0.25 2 生物 1 初中生物5：转变学习方式的突破点——探究 刘恩山等 0.25 2 2 初中生物7：课程资源的开发和利用 刘恩山等 0.25 2 英语 1 英语3：关于任务型教学 张连仲等 0.25 2 2 英语5：新课程的课堂教学设计与组织实施 陈琳等 0.25 2 化学 1 初中化学5：化学新课程与学生学习方式的变革 王祖浩等 0.25 2 2 初中化学6：科学探究与初中化学课程改革 王磊等 0.25 2 新课程校本研修 综合 1 基于掌握知识和