小学生感恩教育的研究论文.docVIP

小学生感恩教育研究 刘 英 内容摘要：所谓“感恩”，《现代汉语词典》解释为“对别人所给的帮助表示感激”。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。让学生懂得尊重他人对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。感恩教育是生命教育的基础，让学生学会感恩，培养学生的感恩品质，是学校德育的迫切需要，是学校教育的根本出发点之一。感恩教育，是学校教育成功的动力之源。知道感恩，学会感恩，才会使学生因体悟到自己的责任而更加发愤忘我的学习，使人生充满不竭的动力，使生命焕发出不衰的激情。的开展，培养学生感恩意识，触动学生的心灵，提升他们的思想品格、道德意识和人生境界，激活了他们的自觉学习、勤奋学习的内在动力。成功=80的情商+20%的智商，也就是说，一个人天赋再高如果没有较高的情商，成功的机率也极少，反之，即使天赋稍差，只要情商高成功的可能性就多。情商即为情绪智商，情商是后天可以培养的。让学生时刻怀有感恩的心并学会感恩能够提高学生的情商，并为学生将来跨入社会的成功做准备。感恩教育能有效提高学生认识他人的情绪，能与他人共鸣，能真正站在他人的角度，理解他人的感受，不需要别人告诉就能读懂他人的感情。简言之：就是善解人意。具有这样心理素质的学生多表现为尊敬师长、团结同学、孝敬父母家长的感恩行为是孩