11.4认识动能与势能.pptVIP

小结 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 与速度和质量有关 与被举高度和质量有关 与形变大小有关 (能量) 四、知识应用 1、理解实验 2、理解概念 3、能的变化 1、如图是研究小球动能大小与小球的____和____关系的实验装置示意图。（1）本实验中小球动能的大小通过________________来显示； （2）表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能______（选填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的动能； （3）在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是_________. 小于 速度 小 球 小 球 质 量 小球碰撞物体A时的速度 物体A被推动的距离 甲 球 4 g 1 v S 乙 球 2 g 2 v 2 S A 质量 速度 对木块做功的多少 A B C 质量相同时,物体被举得越高重力势能越大 被举高度相同时,物体的质量越大重力势能越大 (1)比较图中A、B两个实验可得： (2)比较图中＿、＿两个实验可得： A C 2、实验题 2、课堂练习-理解概念 1、下列物体各具有什么形式的机械能？ (1)、在地上滚动的足球 (2)、山顶上的一块石头 (3)、地面上被拉弯的弓 (4)、天空中向前飞行的飞机 2、动能的多少由物体的_____和_____决定，重力势能的多少由物体的____________和_________决定。 速度 质量 质量 被举的高度 动能 重力势能 弹性势能 动能、重力势能 　　用物理学的术语解释： 　　１、为什么要对机动车的行驶速度进行限制？ 　　 ２、为什么在同样的道路上，不同的车型的限制速度不一样？ 　　 城市街道上的最高行驶速度km/h 车型 设有中心双实线、中心分隔带、机动车道与非机动车道分隔设施的道路 其他道路 小型客车 70 60 大型客车 载重汽车 60 50 … … … … … … 3、课堂练习-生活中的物理知识 机动车的行驶速度越大,动能也就越大,越不容易刹车,所以要对车辆的速度加以限制,以免发生交通事故. 不同车型的车,即使速度相同,它们的质量也不同,质量越大,动能也越大,越不容易刹车,所以大型客车的限制速度比小型客车更小. 1、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_____，势能______， 机械能______ (填“变大”或“变小”) 变小 变小 3、课堂练习-判断机械能的变化 变小 2、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（ ） A、动能不变，势能不变 B、动能不变，势能增加 C、动能增加，势能增加 D、动能增加，势能不变 B 3、跳伞运动员在“中华第一高楼”——上海金茂大厦进行跳伞。运动员从345米的高度跳下，下落一段时间后打开降落伞做匀速直线运动。在匀速下落过程中，运动员和降落伞的 （ ） A．势能不断减少，动能不断增加，机械能不变 B．势能不断减少，动能不断增加，机械能减少 C．势能不断减少，动能先增加然后保持不变，机械能减少 D．势能不断减少，动能先增加后减少，机械能不变 C 学习目标： 1.知道机械能由动能和重力势能组成，知道动能和重力势能大小的影响因素； 2.理解动能和重力势能可以相互转化，能解释有关现象和应用。 * * 11.3 认识动能和势能 什么叫能，什么叫动能？动能与什么有关？什么叫重力势能，与什么有关，什么叫弹性势能，与什么有关？ 打桩机上被举高的重锤落下来可以把桩打进地里 被压弯的跳板可以弹起运动员 子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排 ２.一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。 １.一个物体能够做功，我们就说它具有能。 ３.能的单位:焦(J) 一、认识“能” 9、在水平公路上行驶的小汽车 7、在地上滚动的足球 1、在水平轨道上滚动的钢球 2、被压弯的跳板 3、天花板上的吊灯 4、拉弯的弓 5、上紧的发条 6、被举高的重锤 8、放在课桌上的书本 下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。 运动 弹性形变 被举高 （1）物体由于运动 而具有的能叫动能。 4、认识三种能：动能、重力势能、弹性势能的概念 （２）被举高的物体具有的能叫重力势能。 （1）物体由于运动 而具有的能叫动能。 举起的杠铃 4、认识三种能：动能、重力势能、弹性势能的概念 （３）物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 （２）被举高的物体具有的能叫重力势能。 （１）物体由于运动 而具有的能叫动能。 正在击球