鄂教版语文七上捅马蜂窝教学设.docVIP

捅马蜂窝?课文解读?本文真实而生动叙述了作者少年时代的一次冒失行动：活泼好动，好奇心极强的“我”不顾爷爷的反对捅了马蜂窝，结果遭到马蜂的反击，差点儿丢了性命。通过这事“我”获得了人生的启迪———要关爱生命，不做任何伤害生命的事情。文章在叙述中融入了儿童自然而纯真的感受。对话描写、心理描写和细节描写十分精彩，主旨也有现实意义。?教学策略?以对话为切入点，由中间向两头生发。以对话为框架，了解内容，探究内容，触摸心灵，联系现实。与文本对话，与人物对话，与老师对话，与同学对话，与生活对话。?教学教程?【三维目标】?知识与能力：学会对话，揣摩人物的心理，品味语言，把握主旨。?过程与方法：对话，朗读，合作。?情感态度与价值观：尊重生命，善待生命。?【教学重点】?1、?学习对话描写?2、?品味课文生动自然而富有情趣的语言。?【教学难点】?正确理解文章的主旨。?【教学步骤】?一、?导入?介绍马蜂知识，设想对话。?二、?分析对话一，引出故事?1、?分角色朗读。?2、?质疑：马蜂真的该死吗？爷爷的两次反对上出于一个理由吗？你赞成奶奶的看法还是赞成爷爷的看法？为什么？?3、?看动画复述故事，注意使用生动形象的词语。?4、?品味作者用的词的清妙。?三、?分析对话二、导出主旨。?1、?男女生分角色朗读。?2、?质疑：马蜂有罪吗？听爷爷的话，“我”的心理变化