初一上学期 治 复习提纲.docVIP

第一课 珍惜新起点 1．我理想中的新集体： 勤学进取、主动竞争、文明团结、和谐相处、互相帮助、真诚平等、干净整洁、活泼健美、求实创新…… 2．如何创建新集体? (1)要有共同的奋斗目标。共同的目标是集体团结奋斗的不懈动力。 (2)各尽所能，发挥所长，奉献集体。每个人都应把自己的智慧和热情贡献给集体。 (3)团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。 3、我为集体做的贡献： （1）主动为班级出黑板报；（2）帮助同学做值日；（3）参加学校组织活动，取得好成绩，为班争光…… 注意：如果把班级比作一支乐队，共同的集体目标是我们的“起音”；发挥每个人的才能是我们的“专业音”；同心协力、团结奋斗是我们的“团队音”。 第二课 把握学习新节奏 1．初中学习的新特点： 我们不仅可以在课堂上学到比小学时候更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习到一些课堂上学不到的知识。 2．我们对初中的学习生活感受不同关键是我们采用了不同的方法和策略。 3．如何学会做学习的管理者(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)? （1）学会自主学习，做学习的主人。 （2）提高学习效率，抓好各个环节。 （3）科学安排时间，合理规划。 补充：（4）明确奋斗目标，自我对照。 （5）养成良好的学习习惯。 了解： A、学习过程四环节：课前认真预习，课内专心听讲，课后及时复习，认真完成作业。 B、制定学习计划必须遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增强原则。 4．我们的学习方式各有特点，老师的教学方式也各异，要学会沟通和适应。 5．为什么学习对我们每个人来说都是苦乐交织的? (1)学习是一个探究和发现的过程，要克服困难，是苦；但在学习中不断发现和激发自身潜能，获得自我超越是乐。 (2) 享有学习权利和机会是乐，失去则是令人遗憾的。 6．学习中的快乐： （1）从学习中逐渐了解世界的奥秘； （2）好奇心在学习中得以满足； （3）通过学习发现自己潜能; 第三课 珍爱生命 1．生命存在的意义： 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2．人类应该怎样和其他生命相处?为什么? (1)人类应该和其他生命相互尊重、相互关爱，和谐相处。 (2)原因：每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 注意：中学生关爱其他生命的具体行动： （1）不践踏草坪；（2）不损折花草树木；（3）不残害小动物（4）不使用一次性筷子；（5）植树种草搞绿化…… 3．人的生命的独特性表现在哪里? (1)人的生命独特性突出表现：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 (2) 人的生命独特性更多表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 4．人的生命的独特性对我们有何启示? 每个人要根据自己的个性，发展自己的优势，选择一条适合自己的、独特的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的才能。 5．我们该怎样珍爱自己的生命? (1)当生命受到威胁，遇到挫折，决不放弃生的希望。 (2)在肯定、尊重、悦纳自己生命的同时，尊重、善待他人的生命。 (3)延伸生命的价值，为社会做出自己的贡献。 (4)珍惜时间，生命是由时间的分分秒秒组成的。 6．什么样的生命最有价值?怎样才能使生命价值得以提升? （1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。 （2）人活着，不应该只追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 注意：中学生延伸生命的价值的做法：（1）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。（2）要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。如体谅父母辛苦，端水洗碗；同学遇困难，提供帮助；朋友有烦恼，想法排解…… 第四课 欢快的青春节拍 1．青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?会出现哪些正常的生理现象? (1)身体外型的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。 (2)我们的身体发育得很快，同时会出现一系列生理现象，如长痘痘、变声等。 2．中学生如何应对青春期生理和心理的变化? ①要认识到生理心理的变化是青春期的正常现象，应该用一颗长大的心实实在在地感受身边的变化，勇敢地体味成长的喜悦与烦恼。②应该多与同学、朋友交往交流，让自己的心情变得轻松、快乐。③还应多与父母沟通，按照父母的指点，使自己健康长大。 3．我们应如何看待青春期