牛顿第二定律的理解对牛顿第二定律五性的理解.PPT

* 4.3 牛顿第二定律 　　课前导航 　　“螳臂当车” 　　《庄子·人间世》：“汝不知夫螳螂乎，怒其臂以当车辙，不知其不胜任也。” 　　请你思考： 　　螳臂挡车辙的力能否使车产生加速度？若能，该加速度又有多大？对车的运动状态影响如何？ 基础梳理 　　知识精析 　　一、牛顿第二定律的理解 　　1．对牛顿第二定律“五性”的理解 　　(1)“瞬时性”：牛顿第二定律表明了物体的加速度与物体所受合外力的瞬时对应关系．a为某一瞬时的加速度，F即为该时刻物体所受的合外力． 　　(2)“矢量性”：公式F＝ma是矢量式，任一瞬时，a的方向均与合外力方向相同． 　　(3)“同一性”：一是指加速度a相对于同一个惯性系；二是指式中F、m、a三量必须对应同一个物体或同一个系统． 　　(4)“同时性”：牛顿第二定律中F、a只有因果关系而没有先后之分．F发生变化，a同时变化，包括大小和方向． 　　(5)“独立性”：若a为物体的实际加速度，则F必为物体受到的合外力，而作用于物体上的每一个力各自产生的加速度也都遵循牛顿第二定律，与其他力无关，而物体实际的加速度则是每个力产生的加速度的矢量和． 　　2．m与F和a的关系 　　物体的质量与物体所受的力和物体的加速度无关，我们不能根据m＝得出m∝F，m∝的结论．我们可以这样理解公式m＝：物体的质量m在数值上总等于作用在物体上的外力F与物体所产生的加速度a之比． 　　3．对公式G＝mg的理解 　　(1)在初中学过重力与质量的关系式G＝mg，当时指出g＝9.8 N/kg. 　　(2)在自由落体运动中又学了g为重力加速度，大小为g＝9.8 m/s2. 　　(3)通过学习本章的牛顿第二定律，对公式G＝mg有了更进一步的理解：g是由于地面上的物体受重力而产生的加速度． 　　二、牛顿第一、二定律综合理解 　　1．牛顿第一定律并不是牛顿第二定律F合＝0时的特殊情形，因为牛顿第一定律所描述的是物体不受外力的运动状态，是一种理想情况． 　　2．牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，第一定律指出了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，从而完善了力的内涵；而第二定律则进一步定量地给出了决定物体加速度的因素． 　　3．要研究物体在力的作用下做什么运动，必须知道物体在不受力的情况下处于怎样的运动状态，所以牛顿第一定律是研究力学的出发点，是不能用牛顿第二定律来代替的． 　　三、牛顿第二定律的应用 　　1．用牛顿第二定律解题的一般步骤 　　(1)认真分析题意，明确已知条件和所求量． 　　(2)选取研究对象．所选取的研究对象可以是一个物体，也可以是几个物体组成的整体．同一题目，根据题意和解题需要也可以先后选取不同的研究对象． 　　(3)分析研究对象的受力情况和运动情况．画好受力图，指出物体的运动状态． 　　(4)选正方向或建立坐标系，通常以加速度的方向为正方向或以加速度的方向为某一坐标轴的正方向． 　　(5)求合外力． 　　(6)根据牛顿第二定律列方程求解，必要时还要对结果进行讨论，对于不切实际、不合理的解要舍去． 　　2．运用牛顿第二定律结合力的正交分解法解题． 　　(1)正交分解法是把一个矢量分解在两个互相垂直的坐标轴上的方法，其实质是将复杂的矢量运算转化为简单的代数运算． 　　表示方法： 　　(2)为减少矢量的分解，建立坐标系时，确定x轴正方向有两种方法： 　　①分解力而不分解加速度 　　通常以加速度a的方向为x轴正方向，把力分解到坐标轴上，分别求合力：Fx＝ma，Fy＝0. 　　②分解加速度而不分解力 　　若分解的力太多，比较烦琐，可根据物体受力情况，使尽可能多的力位于两坐标轴上而分解加速度a，得ax和ay，根据牛顿第二定律得方程组Fx＝max，Fy＝may. 　　方法指导 　　一、力与运动关系的理解 　　例1　如图22-1所示，轻弹簧一端固定，另一端自由伸长时恰好到达O点，将质量为m(视为质点)的物体P与弹簧连接，并将弹簧压缩到A由静止释放物体后，物体将沿水平面运动．若物体与水平面的摩擦力不能忽略，则关于物体运动的下列说法中正确的是(　　) 　　 　　图22-1 　　A．从A到O速度不断增大，从O到B速度不断减小 　　B．从A到O速度先增大后减小，从O到B速度不断减小 　　C．从A到O加速度先减小后增大，从O到B加速度不断增大 　　D．从A到O加速度不断减小，从O到B加速度不断增大 　　解析　设物体与水平面的动摩擦因数为μ，分析物体受力情况可知从A到O的过程中，弹簧对物体的弹力kx向右，摩擦力μmg向左，取向右为正方向，由牛顿第二定律可得：kx－μmg＝ma，开始阶段，kx＞μmg，物体P向右加速，但a随x的减小而减小，当kx＝μmg时，加速度a＝0，此后a随x的减小而反向增大，因a与速度反向，物体P的速