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2018高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第2讲 人和高等动物的神经调节课时作业
第八单元 生命活动的调节 第八单元 第2讲 人和高等动物的神经调节
一、选择题
1.下列关于神经调节的叙述,错误的是( )
A.神经调节的基本方式是反射
B.神经纤维能够传导电信号
C.神经递质只能由突触前膜释放
D.维持身体平衡的中枢在脑干
解析:神经调节的基本方式是反射,A正确;神经纤维能够传导电信号,B正确;神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,C正确;维持身体平衡的中枢在小脑,不在脑干,D错误。
答案:D
2.以下有关神经兴奋的叙述不正确的是( )
A.静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出
B.神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性
C.神经纤维的兴奋部位,膜两侧电位表现为内正外负
D.神经递质经胞吐作用由突触前膜释放,进入突触间隙
解析:静息状态时神经元细胞通过K+外流维持“内负外正”的电位状态,A错误。
答案:A
3.将完好的某动物神经元浸泡在任氏液(模拟细胞外液)中进行实验,A、B为神经元膜外侧的两处位置,如图所示。以下说法正确的是( )
A.静息状态时,可测得A、B两处的电位不相等
B.静息状态时,与任氏液相比,细胞内Na+浓度高
C.B处兴奋时,膜两侧的电位表现为外正内负
D.若阻断Na+内流,刺激后,A、B不能产生兴奋
解析:静息状态时膜外为正电位,A、B两处电位是相等的,A错误;任氏液模拟细胞外液,所以静息状态时任氏液中的钠离子浓度高于细胞内,B错误;B处兴奋时,钠离子内流,膜电位由外正内负变为外负内正,C错误;如果阻断了钠离子的内流,刺激后A、B都不能产生兴奋,D正确。
答案:D
4.如图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是( )
A.a点接受刺激后,其膜内电位由负变正再变负
B.该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
C.该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的
D.电表①会发生两次不同方向的偏转,电表②只发生1次偏转
解析:a点未受刺激时处于外正内负的静息状态,受刺激后Na+内流,膜电位变为外负内正,之后又恢复静息状态,A正确;若刺激a后,电表①②都会偏转则证明兴奋在神经纤维上双向传导,B正确;由于突触处兴奋只能单向传递,电表②只发生1次偏转,电表①偏转2次,该实验能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的,C错误、D正确。
答案:C
5.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )
A.针刺指尖引起缩手反射
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制
解析:A为低级神经中枢控制的反射活动,无高级神经中枢参与;B和C均为仅由高级神经中枢控制的活动;意识丧失的病人能排尿,说明排尿反射是由低级中枢控制的反射活动,但无意识的人不能控制排尿而有意识的人能控制排尿,说明高级中枢对低级中枢有控制作用,故D正确。
答案:D
6.(2017·福建泉州模拟)突触小体不能完成的生理过程是( )
A.丙酮酸的氧化分解
B.突触小泡与细胞膜的融合
C.突触前膜释放神经递质
D.完成“化学信号→电信号”的转变
解析:突触小体能够通过胞吐完成神经递质的释放,会出现突触小泡和细胞膜的融合,突触小泡中的神经递质释放到突触间隙,需要的能量由细胞呼吸供应,突触小体中可以发生丙酮酸的分解。突触小体完成的信号转变是“电信号→化学信号”。
答案:D
7.下列关于兴奋的传导和传递过程的叙述,正确的是( )
A.神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式
B.神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供能量
C.神经元动作电位形成的主要原因是K+外流
D.神经递质作用于突触后膜,一定会引起突触后膜兴奋
解析:神经元中没有特有的基因,基因在神经元中选择性表达,A错误;动作电位形成的主要原因是钠离子内流,C错误;神经递质作用于突触后膜后,会引起突触后膜兴奋或抑制,D错误。
答案:B
8.甲为神经元的动作电位图,乙中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是神经元细胞膜上与静息电位和动作电位有关的转运蛋白。下列叙述错误的是( )
A.ab段的出现是转运蛋白Ⅰ活动导致的
B.bc段的出现是转运蛋白Ⅱ开启导致的
C.cd段的出现是转运蛋白Ⅲ开启导致的
D.ab段时的神经元细胞膜为外正内负状态
解析:甲图曲线ab段为外正内负状态的静息电位,由K+外流引起,需要转运蛋白Ⅲ协助,A错误、D正确;bc段产生动作电位,由Na+内流形成,需要转运蛋白Ⅱ协助,B正确;cd段为静息电位恢复阶段,由K+外流引起,需要转运蛋白Ⅲ协助,C正确。
答案:A
9.(2017·湖南常德检测)有关突触的叙述不正确的是( )
A.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关
B.在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构
C
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