2018高考生物大一轮复习 高考提分课 基因位置的判定及相关实验设计课件.pptVIP

考向二　基因位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上 　高考这样考 【典例】(2015·山东高考)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b)为显性。为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验。 世纪金榜导学(1)若只根据实验一，可以推断出等位基因A、a位于________染色体上；等位基因B、b可能位于________染色体上，也可能位于__________染色体上。(填“常”“X”“Y”或“X和Y”) (2)实验二中亲本的基因型为__________；若只考虑果蝇的翅型性状，在F2的长翅果蝇中，纯合体(子)所占比例为__________。 (3)用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交，后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。在实验一和实验二的F2中，符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为______________和__________。 【解题探究】 1.判断基因位于X染色体上的思路： 一般选用___性雌性个体与___性雄性个体交配，然后根 据子代性状分离情况，来判断基因在染色体上的位 置。 隐 显 2.判断基因位于X染色体上的方法： (1)假设基因A(a)位于_____染色体的同源区段，则 XaXa×XAYA→XAXa、XaYA。 (2)假设基因只位于__染色体上，则XaXa×XAY→XAXa、 XaY。 X、Y X 【解析】(1)若实验一为正交，则实验二为反交。统计 分析表中的数据可知，无论正交和反交，F1都表现为 长翅刚毛，说明双亲都是纯合子。若只研究长翅和残 翅这对相对性状，实验一的F2中，雌果蝇和雄果蝇中 的数量比都是3∶1，据此可推断出等位基因A、a位于 常染色体上。在实验一中，F2的雌果蝇都表现为刚毛， 雄果蝇的刚毛与截毛的数量比是1∶1，表现出与性别相关联，据此可推断等位基因B、b可能位于X染色体上，也可能位于X和Y染色体上。 (2)在实验二中，F2的雌果蝇的刚毛与截毛的数量比是1∶1，雄果蝇全为刚毛，如果等位基因B、b只位于X染色体上，理论上实验二的亲本基因型应分别为XBY、XbXb，F1的基因型为XBXb、XbY，进而推出在F2中，刚毛与截毛的数量比在雌果蝇和雄果蝇中都是1∶1，理论值与实验结果不符，说明等位基因B、b位于X和Y染色 体上。由此可推知实验二中亲本的基因型为AAXBYB、aaXbXb。若只考虑果蝇的翅型性状，则F1的基因型为Aa，F2的基因型及比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，其中基因型为AA和Aa的果蝇均表现为长翅，所以在F2的长翅果蝇中，纯合体(子)所占比例为1/3。 (3)用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交，后代中雄果蝇的表现型都为刚毛，则“某基因型的雄果蝇”的基因型应为XBYB或XbYB。在实验一中，亲本基因型分别为XBXB、XbYb，F1的基因型为XBXb、XBYb，F2的基因型为XBXB、XBXb、XBYb、XbYb，四种基因型的个体数量相等，符合上述条件的雄果蝇在F2中所占比例为0；在实 验二中，亲本基因型分别为XBYB、XbXb，F1的基因型为XBXb、XbYB，F2的基因型为XBXb、XbXb、XBYB、XbYB，四种基因型的个体数量相等，故符合上述条件的雄果蝇在F2中所占比例为1/2。 答案：(1)常　X　X和Y(注：两空可颠倒) (2)AAXBYB、aaXbXb(注：顺序可颠倒)　1/3 (3)0　1/2 备考这样做 1.记住X和Y染色体的特点： XY型性别决定的生物雄性体内的一对异型性染色体——X、Y构成了一对特殊的同源染色体，X和Y染色体既有同源区段，也有非同源区段。 两者关系如图所示： 同源 (1)控制人类红绿色盲和抗维生素D佝偻病的基因只位 于__(填字母)区段，在Y染色体上无相应的等位基因。 (2)控制人类外耳道多毛症的基因只位于__(填字母)区 段，在X染色体上无相应的等位基因。 (3)控制相对性状的等位基因位于_____(填字母)区段， 即雄性可能出现下列基因型：XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。 B D A、C 2.掌握具体杂交方法： (1)用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即： 雄 (2)用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即： X、Y染色体的同 源区段 X染色体 预测这样练 野生型果蝇(纯合体)的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如图甲所示的实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题：　 世纪金榜导学* * 高考提分课(七) 基因位置的判定及相关实验设计 考向一　基因位于常染色体上还是X染色体上 高考这样考 【典例】(2016·全国卷Ⅰ