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2018高考生物大一轮复习 高考预测 第七部分 生物的变异、育种与进化二十五 7.4 现代生物进化理论课时提升作业
现代生物进化理论
(40分钟 100分)
一、选择题(共小题每小题分共分
1.下列有关生物变异、进化的叙述正确的是( )
突变和基因重组可以使生物产生定向的变异
突变是生物变异的最根本来源
种群进化的标志是种群基因型频率的改变
变异与隔离不一定会导致新物种的产生
【方法技巧】判断生物进化与物种形成的方法
(1)从形成标志方面分析。
①如果生物之间出现了生殖隔离,则说明形成了新物种。
②如果只是种群基因频率改变,则只能说明生物一定发生了进化。
(2)从二者联系方面分析。
①只有不同种群的基因库产生了明显差异,出现生殖隔离后才能形成新物种。
②生物进化不一定产生新物种,新物种产生一定发生了生物进化。
2.(2017·广州模拟农药抗药性家蝇品系的产生是由于家蝇体内编码脱氯化氢酶基因突变造成的。下列叙述正确的是( )
A.因使用农药导致家蝇体内基因突变
抗药性家蝇品系形成的原因是基因突变和自然选择
农药抗药性家蝇与普通家蝇在分类上属于不同物种
农药抗药性品系的产生不影响家蝇种群的基因频率
3.(2017·忻州模拟关于生物进化下列叙述正确的是( )
可遗传变异和自然选择是新物种形成的必要条件
对生物进化的方向起决定作用的是基因突变、染色体变异和基因重组
果蝇种群中、的个体分别为、则的基因频率是
D.不同物种之间、生物与无机环境之间共同进化形成了生物的多样性
【
(2016·揭阳模拟已知蚊子的基因、分别位于非同源染色体上。在、两种显性基因中只有基因或只有基因的胚胎致死。若雄蚊与雌蚊交配群体中雌雄蚊子自由交配则群体中的基因频率是
【解析】选D。AABB和aabb个体交配,子一代的基因型为AaBb,F1雌雄个体相互交配,按照基因自由组合定律,后代的基因型及比例是A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1,其中,A_bb、aaB_死亡,因此F2群体中的基因型为AABB∶AaBB∶AaBb∶AABb∶aabb=1∶2∶4∶2∶1,其中BB∶Bb∶bb=3∶6∶1,则F2群体中B的基因频率是3/10+1/2×6/10=60%。
4.(2017·宝鸡模拟由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛某段时间内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如图所示下列有关叙述错误的是
A.两岛上鸟类存在地理隔离不同种鸟类之间存在着生殖隔离
甲岛较乙岛鸟种类增加更多可能是甲岛的环境变化更大
两岛上鸟类种类虽然不同但最终两岛上鸟类数量趋于稳定
两岛鸟类各形成一个种群基因库且两个基因库间的差异越来越大
【易错提醒】(1)只有地理隔离而不形成生殖隔离,能产生亚种,但绝不可能产生新物种。
(2)生殖隔离是物种形成的关键,是物种形成的最后阶段,是物种间的真正界限。生殖隔离有三种情况:不能杂交;杂交后代不活;杂交后代活而不育。
5.为控制野兔种群数量澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高兔被强毒性病毒感染后很快死亡致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出( )
病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用
毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系
中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致
蚊子在兔和病毒之间的协同共同进化过程中发挥了作用
下列对一些生物学问题的分析错误的是( )
不同种群基因库的显著差异会导致生殖隔离
基因突变是新基因产生的途径和生物变异的根本来源
种群基因频率发生改变是生物进化的根本原因
蛋白质的多样性是生物多样性的根本原因
【
(2016·曲靖模拟一个种群中三种基因型的个体的生存能力为以下判断不正确的是( )基因所控制的性状更适应环境
的基因频率逐渐下降
自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
这三种基因型的个体在相互影响中不断进化和发展属于共同进化
【
7.(2017·武汉模拟下列关于生物进化的叙述正确的是( )
新物种产生不一定发生了生物进化生物进化一定产生新物种
达尔文自然选择学说没有阐明遗传变异的本质但解释了进化的实质
野生型红眼果蝇群体出现了白眼突变个体该种群基因频率发生改变
长期使用抗生素容易使细菌产生抗药性的变异进而使细菌产生较强的耐药性
【
由于多年使用同种除草剂某地抗药性杂草的数量逐年增多。该现象说明( )
除草剂的使用增强了杂草的抗药能力
抗药性杂草的数量增多使物种多样性增加
除草剂的使用使杂草发生定向突变
除草剂使杂草种群的基因频率发生改变
8.下列关于变异与进化的叙述正确的是( )
育种过程中如果没有突变发生此物种就没有发生进化
共同进化都是通过不同物种之间的相互影响实现的
二倍体生物经秋水仙素处理后形成的四倍体与原来的二倍体之间存在生殖隔离
同无性生殖相比有性生殖产生的后代具有更大的变异性根
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