2017年苏教版一年级语文下第一单元测试题(识字1-识字4)小学语文试卷.docVIP

苏教版一年级语文下册第一单元练习 一、看拼音写词语。（16分） fā yá lí huā chūn fēnɡ xìnɡ shù　　bù ɡǔ táo zi zú qiú dào gōu 　kàn tái guò rén 　 jiā yóu shè mén　　 xiǎo zhōu　shén me zhú zi hé chuān 　shí tou quán shuǐ guó jiā hào wèn chē lún zhuāng zài guǐ dào měi lì　　zhuǎn yǎn shàng hǎi zài gē zài wǔ 二、给下列字注音 贴 蓝 蜡 嫩 抢 传 喊 输 谐 景 窗 三、加偏旁、组词 木 树 （ ）（ ） 辶 过（ ）（ ）艹 芽 （ ）（ ） 氵 河（ ）（ ） 四、写出下面字的笔画顺序（8分） 春： 桃： 舟： 国： 过： 五、调音室（给带点的字的正确读音画“——”）（4分） 1．长长(chánɡ zhǎnɡ)的小河边长(chánɡ zhǎnɡ)出了许多小草。 2．我手里只(zhí zhī)有一只(zhí zhī)气球。 六、根据课文内容填空。（14分） 1 、绿蜡笔，画（ 　 ）（ 　 ），蓝蜡笔，画（　　）（ 　）， 青蜡笔，画（ 　 ）（ ），黑蜡笔，画（ 　）燕。 要（ ）（ ）（ ）画（ ） 么，画（ ）祖（ ）（　　）（　　）（　　）。 ２、（　　）（　　）莺（　　）（　　）（　　）（　　）拂堤杨柳醉（　　）烟， （　　）童散学归（　）（　　），忙趁（　　　）（　　）（　　）纸鸢。 六、阅读短文，完成练习。(10) 小熊(xiónɡ)生病(bìnɡ)了，住进(jìn)了医(yī)院(yuàn)。小伙伴们都(dōu)来看望(wànɡ)他。 小猴(hóu)子赶(gǎn)来了，给(gěi)小熊送来了桃子。蜜(mì)蜂(fēnɡ)飞来了，给小熊送来了蜂(fēnɡ)蜜(mì) 。百灵(líng)鸟(niǎo)也飞来了， 她给小熊送来一支(zhī)动听(tīnɡ)的歌(gē)。 小熊很感(ɡǎn)动，连(lián)声说：“谢(xiè)谢你们！谢谢你们！” 1、这篇短文共有 个自然段。 2、第一节有 句话。因为 ，所以小伙伴们都来看望他。 3、“好伙伴”是指 、 、 ，他们给小熊送来了 、 、 。  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生