新大学生职业生涯的设计大赛.pptVIP

运筹帷幄迎接未来规划人生实现梦想 大学生职业生涯规划 大学生职业生涯规划 参赛选手：xxx 个人简介 姓名：xxx 性别：女 年龄：21 学校：南昌师范高等专科学校 专业：语文教育 班级：309语教1班 个人简介 凡事预则立，不预则废。 --《礼记·中庸》 职业市场上有句名言：你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。成功的人生是科学规划的结果。作为大三的我，正处于学业的关键期。职业规划对我们尤其重要。需要我们确立起职业准备意识，更需要我们的行动。 生涯要规划，更要经营，起点是自己，终点也是自己，没有人能代劳。 生长与变化是一切生命的法则。昨日的答案不适用于今日的问题，正如今天的方法不能解决明天的需求。 职业生涯，从现在开始； 运筹帷幄； 迎接未来； 规划人生； 实现梦想！ 职业决策 计划与 路径 自我监控 职业认知 自我认知 职业规划 第一篇 自我认知 1.自我介绍 2.优劣势分析 3.劣势弥补 4.个人价值观和人生观分析 1.自我介绍 我，xxx。出生日期为1990年05月。我在童年时代，父母工作比较繁忙，便使我从小有了培养自理能力的机会。我从小就很喜欢教师这个行业。小学的语文老师问我的梦想是什么，“我立志成为像您这样优秀的教师”。就是这样一句话，使我一直都往这个方向发展。直到后来，我就读的大学就是一所师范院校—南昌师范高等专科学校，这时，我才真正的接触和了解教师这个行业，选择的专业正是语文教育专业。 这是我最正确的选择，选择了我从小梦寐的教师行业。在大学三年，我始终努力学习好专业知识。并且，我也积极参加校园社团活动并且成为了班级的班干部，学习委员。学习委员一职，让我自身得到了各方面的锻炼，不管是与人交流能力、处理紧急事情能力还是工作能力，都有了很大的提高。 2.优劣势分析 优点：充满活力，果敢、刚猛，喜欢冒险，求知欲很 强。 缺点：冲动，主观性强，太过权威和专断，自制能力不 够。 3.劣势弥补 1.针对人格素质的不足，应该学习礼让他人，坦然接受他 人的建议，并且，学会与他人商量，控制自己的主观性。 2.积极参加社会实践活动，增加社会经验。遇事多忍耐，学会自控，及时发现不足以反省并制定出相应计划并努力执行。 3.多锻炼身体，身体是革命的本钱，提高身体素质，多参加团体活动锻炼身体。 4.个人价值观和人生观分析 学习方面：我是一个勤奋的人，也是一个讲求效率的 人。习惯在最短的时间用自己认为最好的方法去处理大量的事情，而且保证事情的质量。 工作事业方面：我是一个认真的人，比较有自我规划的能力。在大学的很多工作，都能表现出来，不管是元旦晚会的策划还是班级组织的诗经背诵比赛等等。 生活方面：我是一个大方、勤劳的人，适应能力很强。热心帮助别人，得到许多人的认可。作为大学的寝室长，更加帮助我在生活方面能力的提高。 感情方面：我有不少知心朋友，更多的是普通朋友。喜欢结交志同道之人。爱好越多，认识的朋友就也多。 兴趣方面：爱好十分广泛，喜欢户外运动旅行，开阔视野。知识面比较广阔。 人生观：努力不一定会成功，但放弃一定会失败，试着努力，获得成功。  第二篇 职业认知 1.家庭环境分析 2.学校环境分析 3.社会职业环境分析 4.职业环境总结  1.家庭环境分析 家庭环境分析 我家本身在农村，但 父亲做生意的缘故， 生活在了南昌市。 父母亲教导我要踏踏 实实做人，认认真真 做事。 家人的鼓励与支持， 赞同我实现自己的 教师梦想。  2.学校环境分析 南昌师范高等专科学校 百年师范，薪火相传，厚重的知识底蕴 利于我知识的学习。 专业技能过硬，利于我的实践与动手 能力的增强。  3.社会职业环境分析 语文在小学教学中第一学 科的地位，不可能动摇， 汉语是我国几千年文化的 结晶和载体。在小学课堂 里，不学汉语，其他学科 则无法学。 社会呼唤优质教育，优质 教育呼唤名师。名校造就 名师，名师发展名校。人 才的培养是关键，教育事 业任重而道远。 从事教育事业优势： 从小就喜欢教师这一行 业，上大学后所学专业为 语文教育专业。 从事教育事业劣势： 易冲动，遇事不够冷静， 独断专行。 任职 匹配 分析  4.职业环境总结 综合家庭环境、学校环境、社会职业环境的结果，环境对我向往教师行业的利大于弊。 同时，此环境更加确定我从事教育行业工作者，同时更坚定了我从事教育行业的信心。 第三篇 职